人大代表呼吁：为残疾人就业创造更好条件

中国教育报-中国教育新闻网北京3月8日讯（记者 唐琪 见习记者 徐嘉栋）“我们盲人看不见，那就让更多的人来看见我们。”今天上午，全国人大代表、福建省残联兼职副理事长王永澄戴着墨镜走上第十四届全国人大二次会议第二场“代表通道”，分享履职故事。

王永澄说，他提出的为残疾学生提供大字版教材的建议，被立法机关采纳并写入法律；今年全国两会，他还专门准备了盲文版的会议文件，方便盲人阅读。

王永澄虽然双目失明，但是用勤劳的双手，从一个盲人按摩师成为一名主任医师，从一个普通公民成为一名全国人大代表，“每一步都离不开党的关心、教育和培养”。他鼓励残疾人兄弟姐妹们向阳而生，走出一条自强不息、昂扬向上、绽放光彩的人生之路。

为残疾毕业生创造更好的就业条件，也是全国人大代表、湖南省衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍最牵挂的事。

今年，刘玲琍带来了关于“提高特殊教育学校毕业生就业率”的建议，“近年来，特殊教育需求增加，特殊教育学校毕业生数量也随之增多。然而，他们面临的就业形势却相当严峻”。

刘玲琍发现，影响特殊教育学校残疾毕业生就业的因素是多方面的。比如，针对特殊教育学校残疾毕业生的专门就业政策不完善；用人单位对残疾人的就业存在偏见和误解；毕业生职业技能、沟通能力、自我管理等个人能力不足。

为此，刘玲琍建议：一是加大对特殊教育的扶持力度。增加对特殊教育学校的投入，提高教育质量，推行残疾人职业资格证书制度。建议出台针对特殊教育学校毕业生自主创业、就业的相关政策，如设立专项资金、提供创业贷款、给予企业招聘的税收优惠等。二是深化产教融合。加强特殊教育学校与企业的合作，增强课程内容与市场需求的匹配度。三是完善更适应市场需求的职业技能培训、提供专门的就业指导服务，为特殊教育学校毕业生增加就业机会，提高社会对特殊教育学校毕业生的关注度和接纳度。

“通过工作，残疾毕业生能够获得经济独立和社会认可，增强自信心和自尊心，他们的充分就业对于国家经济发展和社会稳定也具有积极意义。”刘玲琍说，“只要我们不放弃，去努力，咱们的残疾学生一样会有出彩的人生！”