韩林海委员：发挥高校主体作用，动员更多社会力量支持高校毕业生就业创业

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）在“大众创业、万众创新”的教育背景下，如何全面落实党中央、国务院对高校毕业生就业创业工作的决策部署，如何加强就业创业工作的制度设计和顶层设计，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力，已经成为高校办学治校的一道“必答题”。

全国政协委员、广西大学校长韩林海认为，加强高校毕业生就业创业的制度设计、顶层设计，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力要重点做好五个方面：一是加强学校党委对就业创业工作的组织领导，把就业创业工作列入学校党委常委会重要议题研究推进，并纳入领导班子考核内容。二是切实落实就业“一把手”工程，主要负责同志要亲自部署，强化学校部署、部门联动和学院责任，在落实“三支一扶”“西部计划”等政策性岗位上落细落实，引导更多毕业生到基层一线就业。三是建立健全校院两级就业创业工作领导小组，制定年度就业创业工作方案，开展就业创业工作督促检查，推动工作责任逐级落实。四是改革高校创新创业教育课程体系，将培养大学生的综合素质能力融入就业创业课程目标导向中，构建“生涯规划+专业训练+就业培训+创业锻炼”四位一体的产学研用深度融合的创新创业教育新模式。五是根据社会需求主动调整优化学科专业布局，有针对性地培养社会急需人才。

近几年，广西大学根据“四新”建设要求，对传统专业升级改造，新增开设了智能建造、集成电路设计与集成系统等新专业，聚焦自治区工业产业集群、特色农业产业集群和现代服务业集聚区等重大领域，开设土木“智能建造与智慧运维”等12个创新人才培养实验班，培养符合国家和地方发展需要的拔尖创新型人才，努力把人才优势转化为新质生产力发展的有效动能，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。

在动员更多社会力量参与高校毕业生就业创业时，高校可以从三个方面发力：一是全面深化校企合作，利用访企拓岗促就业专项行动的牵引带动，构建“行业+企业+高校”三方联动机制，主动与重点行业及领域内大型企业、行业协会、工业园区等开展多层次多形式合作，为毕业生创造更多实习和就业机会。二是汇聚相关部门、行业协会、社会招聘机构等多方资源，着力建设高校毕业生就业云平台，促进政策、成果、信息、服务、数据等资源共享。三是建立就业与人才培养的联动机制，邀请优秀校友、用人单位参与人才培养方案设计，不断调整专业布局，增加复合型、交叉型专业培养，通过产教融合培养高质量的复合型专业人才，从而提升人才培养质量，提高毕业生就业质量。