打造“五高”模式 推进博士点培育学科建设工作

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 李宁 辛素飞 见习记者 李洋）鲁东大学教育科学学院持续建设服务国家特殊需求“问题青少年教育矫正管理”博士项目，整合多方力量，打造“五高”模式，凝练学科特色，强化特需属性，扎实推进博士点培育学科建设工作。

一是强化与政府部门联系，建立高规格人才培养网络。就服务国家需求博士项目建设和教育博士申报工作开展广泛调研，为博士人才培养项目对接平安中国和法制中国建设战略，服务山东新旧动能转换重大工程，提供了有力的组织保障。

二是开展校际深度合作，推进高起点协同育人模式。中央司法警官学院为该校博士项目提供优质课程、科研指导、特色文献和实践场所等多方面资源，有力推动两校在问题青少年教育矫正管理等领域开展全方位深度合作。

三是适应教育数字化转型，打造高能级优势创新平台群。通过整合学科平台群和产业技术与生态优势，将“互联网+教育”作为串联服务国家特殊需求博士项目和新兴领域科技素质培养的新抓手，以及推动教育链、人才链、创新链和产业链深度融合的新契机。

四是加强学术交流互鉴，举办高层次学术会议。瞄准问题青少年国际前沿方向和我国问题青少年教育矫正管理的重大现实问题，与国内外高校积极交流，举办“问题青少年教育矫正管理”研讨会等。

五是走进教育真实场景，谋划高质量实习实践基地。积极发挥该院在问题青少年研究方面的优势和专长，加强校地合作，不断创新多学科融合的问题青少年教育矫正理论和方法，并应用于地方特殊人群心理建设工作。