培育立大志明大德担大任的栋梁之材

青年强，则国家强。习近平总书记今年3月在湖南第一师范学院考察时，寄语当代大学生“立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材”。党的十八大以来，习近平总书记多次对青年工作尤其是高校人才培养工作做出重要指示批示，“青年的理想信念，关乎民族的未来”“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”等一系列重要论述，为新时代青年坚定理想信念，立志报国、不懈奋斗明确了行动指南。今年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，“在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。高教战线应深入学习领会习近平总书记的重要讲话和指示批示精神，努力培育立大志明大德担大任的栋梁之材。

培育立大志明大德担大任的栋梁之材，是传承好五四精神，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题的必然要求。今年恰逢五四运动105周年，这场青年学生担当主力的伟大反帝反封建爱国运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。百年前的中国积贫积弱，今天的中国在中国共产党的领导下发生了翻天覆地的变化，综合国力位居世界前列。然而，近年来国内外形势日益错综复杂，面对思想文化交融激荡、价值观念多元多样的新挑战，高教战线必须因时而动、因势而变，不断增进青年学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚决捍卫党的青年人才阵地。

培育立大志明大德担大任的栋梁之材，要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年头脑。“四个认同”关乎青年群体的思想之根，其本质要求是坚定听党话、跟党走的政治信念。各高校要持续推进“大思政课”建设，发挥学校主阵地、课堂主渠道、课程主战场、教师主力军作用，同时充分运用新兴数字技术，让思政课活起来、火起来。在此基础上，教育引导广大青年学子树立远大理想信念，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，平衡好“小我”和“大我”的关系，主动到祖国需要的地方去，积极投身国家急需人才的重点领域，用所学知识报效国家、服务人民。

培育立大志明大德担大任的栋梁之材，要服务国家战略，为青年成长成才创造更好条件。面对百年未有之大变局，在强国崛起的新征程中，我国还面临很多“卡脖子”技术问题，追根溯源在于基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没搞清楚，尤其是一些高精尖领域面临专业人才严重短缺的痛点问题，缺少在战略必争领域能够和其他发达国家扳手腕的尖端人才。各高校要充分认识到培养造就拔尖创新人才的战略急需，认识到科技创新突破的战略意义，采取切实有效举措为青年科技人才成长提供更扎实的“硬支持”、创造更优良的“软环境”，让拔尖人才脱颖而出；破除束缚青年科技人才发展的条条框框，集中重要力量和优质资源着力培养拔尖创新人才、青年科技人才，为培养担当强国建设、民族复兴大任的时代新人作出应有贡献。

培育立大志明大德担大任的栋梁之材，要关心青年现实生活中的困难和困惑。新时代青年从小生长在物质较为丰裕的环境下，但也面临越来越“卷”的学业竞争、严峻的就业形势、科研成果产出难等现实压力。面对一些青年人才中出现的消极倾向，高校应立足自身办学特色和优势精准施策，如，推进多元评价方式改革，适度减轻其过重学习和科研压力；落实“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元政策，持续加大对经济困难者的扶持力度；通过访企拓岗、校企联合培养人才等途径，提高毕业生初次就业成功率，激发其创新精神与奋斗热情，为广大青年成长成才保驾护航。

（原载2024年第9期《中国高等教育》，有改动）