石家庄金马小学：这么近那么美，自制绘本赞河北

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）蓝天白云，绿树浓荫，在河北省石家庄市金马小学的校园里，一群活泼可爱的学生正忙碌着，他们的脸上洋溢着兴奋和期待。这是二年级学生们的一场特别“乐考”，将学习与创作、知识与体验巧妙结合，主题为“这么近那么美，自制绘本赞河北”。

这也是该校二年级项目学习活动的期末总结。其实，该项活动在学期初已然拉开序幕。“我们要把河北的美，用我们的眼睛和手，还有心灵，展现给大家看！”当学校宣布年度主题时，二年级（2）班李希嫒暗暗立下了志愿。

从6月14日开始，二年级开始梳理成果，把知识与制作绘本融合在一起，多学科教师联动，助力学生创新设计绘本。经过一学期阅读、交流，学生收获了知识、提升了能力，对家乡的热爱从课本走向生活、走进心灵。

学生开始了他们的探索之旅。在班主任老师的带领下，他们参观了正定古城，九楼四塔八大寺的故事在耳边回响。“你们知道吗？这儿的每一座塔都有它自己的故事。”活动中，老师们有感情地讲述家乡历史故事。

“哇，这道菜叫什么名字？”在食堂，和小伙伴们围坐在一张大圆桌旁，王子烁同学好奇地问。在他面前摆满了各式各样的河北美食。“这是河北的特色小吃——驴打滚。”食堂阿姨笑着介绍。小子烁品尝了一口，眼睛一亮：“我一定要把这个味道画出来！”

在非物质文化遗产展览上，孩子们被一位剪纸艺术家的表演深深吸引。“看，我可以用剪刀创造出如此精致的艺术品。”艺术家耐心地教导着，孩子们纷纷拿起剪刀模仿创作。只见王晓曦同学剪出了一个象征吉祥的图案，她决定要用这个图案装饰她的绘本封面。

“乐考”开始，孩子们在教室里迫不及待地回想自己以往的实践经历，认真开始了绘本的创作。“你们的每一页都要讲述一个故事，让它活起来。”美术老师现场指导他们如何设计布局，如何用色彩表达情感。不仅如此，在信息技术老师的帮助下，孩子们还学会了如何录制音视频，并将其转化为二维码。“这样，当别人扫描二维码时，就能看到我们创作的绘本作品、听到我们讲述的故事了。”小杰同学兴奋地说。

终于到了集中展示的日子。学生穿着整齐的校服，站在台前，手中紧握着自己精心制作的绘本。“这是我们小组的作品，它讲述了河北的历史与美食。”甜甜同学自豪地推荐自己制作的绘本。教室里响起热烈的掌声，学生的笑容无比灿烂。

“小”项目，“大”智慧。金马小学这次项目式“乐考”不仅让学生学到了知识，更让他们体会到了团队合作的乐趣和创作的喜悦。“教育不仅仅是传授知识，更是激发潜能，培养创造力。今天，我看到了未来的希望。”校长李萍说。