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树“竹韵”校风 育“竹乡”少年

江西省宜丰县新昌六小以竹文化引领校园文化建设

发布时间:2024-09-25 作者:徐光明 刘叔军 来源:中国教育新闻网

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 徐光明 通讯员 刘叔军)“我们把竹子搬进课堂,通过校本课程挖掘‘竹文化’内涵,让学生用竹子亲自动手制作各种竹工艺品,在生动有趣的课堂中更好地理解竹子向下扎根、向上生长的精神。”江西省宜丰县新昌镇第六小学教师陶静如是说。

宜丰县新昌镇第六小学(以下简称“新昌六小”)秉承“让校园成为师生拔节成长的乐园”的办学理念,创建“育儒雅少年,树竹之风范”为主题的“竹品”特色校园文化,以竹立品,以文化人,培育竹乡少年。

2018年以来,学校以科研课题为引领,走内涵特色发展之路。以“竹文化”为主题,深入挖掘本土资源,根据每门学科的特点,把与竹有关的诗词歌赋,融入小学语文学科中,挖掘背后的文化深意;将箫、竹笛等竹乐器带入音乐课堂,丰富学生的精神世界;让竹竿舞、竹高跷等活动走进体育课堂,学生在“开合”的韵律节奏中,养成团结协作的精神;在美术课上以竹为对象进行写生,增加学生对竹子的认识,提升他们的美术修养……

学生通过制作竹筒、竹编,学习竹制品制作工艺,拓展学生的思维创造力,激发学习兴趣,寓教于乐,亲自动手体验传统竹艺的乐趣。学生制作美味的竹筒饭,竹子的清香与饭香,紧紧包裹在一起,品尝这一份大自然的馈赠,感受劳动的快乐。

新昌六小将“竹文化”渗透到日常和各类活动之中,规范学生的行为习惯。以“竹”文化为主题创建校园文化,开发校本教材。借助竹根雕、竹编这一非遗传统文化项目,积极推进竹艺课程进校园。让学生走出校园,走进田间地头,认识农具、了解农具并亲手参与农耕实践,体会“绿水青山就是金山银山”的绿色生态理念,体验“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,营造农耕文化校园环境。把农耕文化与劳动教育相融合,加强农耕校本课程与国家课程的整合。推动农耕文化进校园,在学校各班教室的花盆里,学生体验种植、浇灌等农事乐趣。

通过这一系列日常德育和实践活动,学校将竹文化融入校本课程,引领校园文化建设,引导师生主动参与到动态的校园文化建设中,不断引领学生感受竹的精神品质,让每个孩子都有人生出彩的机会。

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