中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 王琼 通讯员 李芬 杨瑞萌)分发农具、认领地块、开沟、施肥、播种……在江苏省南京市溧水区白马镇浮山村的田间地垄,一群大学生正在进行冬小麦的播种。近日,南京农业大学经济管理学院“大地学堂·耕读课堂”启动仪式暨小麦播种实践活动在浮山村举行,该学院2022级全体本科生正式开启为期一年的耕读课堂。
丰收在望组、拥抱大地组、小麦先锋队……现场,学生们自由组队形成30个耕作小组,并认领“责任田”,分工协作负责“责任田”的种植安排、农具管理、农业生产决策和农场经营管理等工作。据了解,学生们将依照农时,全过程参与小麦的一生。南农经管院院长徐志刚说:“要想做好农业经济研究就要懂得农业种植知识以及农作物生长规律。”
不同的品种选择、耕作技术及施肥投入会带来怎样的营收差异?如何通过目标产量、出苗率等计算各自地块的播种量?徐志刚介绍,耕读课堂在开展劳动实践的同时融入农业经营管理对照试验设计,对比研究不同组别间生产方式、品种选择、生产要素投入等的差异对粮食生产产量和经济效益的影响,让课堂所学知识用起来、活起来。
据了解,南农经管院自2023年启动南京农业大学·大地学堂建设以来,形成“大地学堂·兴农驿站”“大地学堂·耕读课堂”“大地学堂·定点帮扶行动”“大地学堂·乡村全面振兴方案”等四位一体实践育人模式。该模式紧紧围绕立德树人根本任务,强化“校企协同+产教融合”以及“课堂教学+乡村实践”,服务乡村产业发展,培育南农经管学子知农爱农、强农兴农的时代担当。
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