付海亮：和大山里的孩子一起“阅读”世界

想象一个场景：作为教师，你刚接手了新的一年级班级，可是几乎所有的孩子都听不懂汉语，你该怎么教学、怎么上课？

2021年，在四川省凉山彝族自治州大凉山腹地开始支教的付海亮老师面对的就是这样的情况。

班里新入学的24名一年级新生全是彝族孩子，绝大部分听不懂汉语，有几个孩子连彝语水平都很弱。

该怎么办呢？迷茫了一段时间后，付海亮有了一个愿望——带着孩子们阅读，让孩子们学会说汉语，学会写汉字。

付老师带着孩子们拍手读、唱跳读、表演读，甚至是用吟诵的方式，读儿歌、看图画书。慢慢地，孩子们认识的字越来越多，逐渐可以进行整本书阅读，敢于举手回答问题、上台分享。

借助阅读，孩子们见到了更远、更广阔的世界。付老师和学生们一起创造了一些小小的奇迹……

过去的七八年时间，付海亮一直在云南、贵州、四川支教，带领孩子们阅读。2023年6月，付老师来到大凉山的尔且小学任教。2025年，付老师有了新的愿望——

“我的新年愿望有点多，我说3个孩子们有关的吧。

第一个愿望，我希望新的一年陪着孩子们读更多有趣的经典的书。

第二，我希望新的一年能够带着孩子们读一些彝族相关的书或故事，让他们了解自己彝族的文化。

第三个愿望，希望新的一年，我可以有机会带着孩子们去外面看一看，了解更大的世界。”

教师简介：

付海亮，四川省凉山彝族自治州美姑县尔且小学教师，北京第二外国语学院硕士研究生。2022“阅读点亮未来”年度点灯人；第二届点灯人素养大赛特等奖获得者。2017年至今，分别在云南、贵州、四川支教，探索乡村教育，推广乡村儿童阅读。支教期间，帮助山区儿童募捐图书、建立家庭图书角，培养阅读习惯；参与研发晨诵课、整本书阅读课等课程，参与编写《明亮的文学课》，培训指导乡村教师开展阅读课程及阅读活动、开设校本特色课程等。

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