刘忠范委员：深化人才评价改革，治理“帽子”乱象

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，要确立科学的教育评价体系，有效发挥指挥棒作用。“总书记的讲话为新时代教育评价改革指明了方向。”全国政协常委、中国科学院院士、北京大学化学与分子工程学院教授刘忠范在接受本报记者采访时表示，当前我国人才评价体系中存在不少问题，尤其是“帽子”现象亟待治理。要以总书记重要讲话为指引，推进人才评价体系改革，建立更加公平、公正、自由竞争的人才发展环境，以促进创新人才的成长。

深耕石墨烯新材料研究的刘忠范拥有很多重量级“帽子”，但他毫不避讳对“帽子满天飞”现象的批评。“人才的成长是一个漫长且充满不确定性的过程，而当前的‘帽子’文化却在一定程度上违背了这一规律。”在刘忠范看来，人才评价体系中的“帽子”过多，且过度依赖这些“帽子”来分配资源，不仅不利于创新型人才的成长，甚至可能阻碍人才的真正发展。他以“梁文峰现象”为例，指出梁文峰虽然没有任何“帽子”，却在人工智能领域取得了突破性成果，这说明“帽子”并不能代表创新能力。

刘忠范表示，要警惕“押宝式”的人才培养现象。“我们经常看到，一些人一旦拿到‘帽子’，就会获得大量资源，而那些没有拿到这些‘帽子’的人则可能被边缘化。”刘忠范认为，这种“押宝式”的人才培养模式，实际上违背了人才成长规律，不仅限制了人才的长远发展，还可能导致科研人员偏离初心，陷入“抢帽子”的怪圈。

“近年来国家已经在政策导向上有所调整，但在‘帽子’治理方面仍需进一步加强。”刘忠范建议，国家应进一步深化人才评价体系改革，弱化“帽子”的作用，建立一个公开透明、公平竞争的环境，让科研人员回归初心，专注于科研本身，而不是被各种头衔所束缚。“不论年龄大小，只要有本事，就应该有机会展现自己，这种环境才是创新性文化的重要标志。”