2025（第四届）终身学习成果交流会在西安举办

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 郑翅）6月12日，以“质量引领 数智赋能 协同创新”为主题的2025（第四届）终身学习成果交流会在陕西西安启幕。本次会议在中国教育发展战略学会、中国成人教育协会的指导下，由《中国远程教育》杂志社主办，陕西开放大学、陕西省高等继续教育学会承办。来自教育行政部门、普通高校、开放大学、职业院校、行业企业的350余位嘉宾与会。

陕西省高等继续教育学会会长、陕西开放大学党委书记龙治刚表示，陕西作为科教大省、西部高等教育重镇，始终将高等继续教育视为推动终身学习、服务区域经济社会发展的重要抓手。学校以服务国家战略需求为导向，以改革创新为动力引擎，在稳步推进学历继续教育的同时，大力发展非学历教育，走出了一条富有发展特色的新型大学之路。

国家开放大学党委副书记徐明军表示，未来，学校将以数字赋能终身教育服务学习型社会、学习型大国建设为战略主线，以“教育强国 国开作为”“学习型社会建设 国开作为”为时代命题，以“四个服务”为主攻方向，服务国家学习型社会建设战略，提升终身学习公共服务水平。

中国教育发展战略学会副会长韩民表示，作为加快学习型社会建设的首要任务，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出的“提升终身学习公共服务水平”，可从两个维度深入理解：一是加强终身学习的公共供给和保障，包括资源供给、制度供给和经费供给；二是着力提升终身学习公共服务的质量。

随后，第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、华中师范大学教育学院教授周洪宇，国家发展改革委社会发展司原副司长、一级巡视员郝福庆等分别作主题报告。

会上，在教育部教师工作司指导下历时一年完成的《教师数字化学习报告（2024）》正式发布。《一体化协同——以高质量开放教育支撑学习型社会建设典型案例》图书编纂启动仪式同步举行。会议现场还揭晓了“中国成人教育协会2024年度高校继续教育高质量发展典型案例”，31家获奖单位围绕国家战略需求，在数字化赋能教育公平、产教融合人才培养等领域形成了独具特色的创新实践。大会同期举办终身学习成果展。