内蒙古校园足球课程建设成果展：体系化建设与内涵式发展的新实践

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）6月25日，内蒙古自治区校园足球课程建设成果展示活动在内蒙古农业大学附属中学正式启动。来自全区12盟市的36所中小学试点校齐聚青城，通过 3 天的集中展示与研讨，呈现校园足球从 “竞技训练” 向 “课程育人” 转型实践。本次活动由自治区教学研究室主办，标志着内蒙古校园足球正式迈入 “体系化建设、内涵式发展” 新阶段，以 “能出汗” 的体育课为抓手，构建 “教会、勤练、常赛” 的学校体育常态机制，立足新课标、落实新教材，致力于深化中小学校体育改革，构建起新时代学校体育课程改革发展的良好生态。

本次活动深度对接《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》等政策要求，针对当前校园足球 “重竞赛轻教学”“重精英轻普及” 的突出问题，构建 “调研诊断、课程设计、教学实践、成果辐射” 的闭环体系。

调研组建了由全国各地教研员以及一线体育教师构成的指导团队，与各盟市教研员携手深入一线磨课，全程参与课程设计与实践指导。通过集中培训、线上指导以及实地走访自治区范围内36所试点学校等多种形式，为各校量身定制针对性建议。在课程设计环节，指导组精准剖析各学校的实际条件和需求，针对某所学校体育教师面临的难题，提出在教学组织与方法上运用专项练习、分组对抗、纠错等多元化的教学策略，以此拓展教学维度。

除课堂教学外，各校同步展示 “课程—活动—竞赛—文化” 四位一体的生态体系，包括校本大单元教学计划、足球大课间活动方案、班级联赛分级赛制及足球主题文化墙等成果。专家组采用 “同课异构” 研讨模式，针对不同课题，对比分析 “情境教学”“分层教学”“站点式设计” 等差异化方案，形成引领示范课程。

项目组基于内蒙古地域广阔、城乡差异显著的特点，为各试点校提供 “地域适配” 解决方案，采用 “六步指导法”（单元设计→课时设计→教学实践→反馈研磨→完善设计→形成成果），通过线上线下结合的方式，为各校提供专业指导。

内蒙古的校园足球实践为全国同类地区贡献了可借鉴的校园足球解决方案。本次成果展呈现出三大突破：从 “技能训练” 到 “核心素养培养” 的目标转型、从 “统一教案” 到 “一校一策” 的模式创新、从 “少数参与” 到 “全员普及” 的生态构建。

据《内蒙古自治区人民政府办公厅关于进一步深化体教融合推进内蒙古足球改革发展的实施意见》等文件规划，内蒙古将分 “三步走” 推进校园足球高质量发展：完善试点校课程体系；持续推进校园足球特色校建设扩大至更多学校、统筹城乡和区域发展；实现全区校园足球课程标准化、特色化发展，最终打造 “校园足球内蒙古样板”。