中传学院揭牌 ！中国传媒大学探索 “大通识+小通识+专业”培养体系

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张欣）6月27日，中国传媒大学第二届本科教育大会在中传讲堂召开。本次大会以“落实总书记重要回信精神，构筑AI时代高质量传媒人才培养体系”为主题，聚焦人工智能时代的教育变革，系统总结学校近年来本科教育教学改革成果，发布学校一系列重大改革举措。教育部高等教育司副司长武世兴，北京市教育工委委员、北京市教委副主任吴洁出席大会。大会由本科生院院长王晓红主持。

武世兴指出，面对新形势，要以系统思维破解深层次矛盾，以创新实践回答时代命题。武世兴围绕教育强国建设三年行动计划，就深入推进高等教育综合改革、创新培养模式、全面提高人才自主培养质效等方面对学校提出了四点希望。他强调，希望学校在培育未来教师，建设未来课堂、未来学习中心、未来学校等方面积极探索，引领传媒教育高质量发展。

北京市教委副主任吴洁指出，在新形势下，我国高等教育改革已经进入深水区，某些领域也开始进入无人区，没有现成的经验可以模仿复制，需要有敢为天下先的勇气，不断推动高等教育的思想创新、理念创新、方式方法和育人模式的创新。希望学校面对新形势新任务，继续贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，锚定为党育人、为国育才的根本目标，以此次本科教育大会为契机，进一步深化教育教学改革，在本科教育上持续发力。

大会举行了“中传学院”揭牌仪式，中国传媒大学党委书记廖祥忠、校长张树庭为学院揭牌。据悉，围绕通识教育改革这一核心，学校成立中传学院的建制以及“大通识+小通识+专业”的培养体系。“中传学院”下设“立德学堂”“敬业学堂”“博学学堂”和“竞先学堂”，分别承担“人文经典与文化传承”类课程群、“健康人生与艺术美育”类课程群、“社会研究与国家发展”类课程群、“科技发展与科学”类课程群。四大学堂与现有的“阳明书院”“设计思维学院”一起，形成“4+1+1”的建制格局，系统搭建起中传校本大通识教育的四梁八柱。