兰州城市学院教育学院：让科技之光照亮课堂

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军）近日，兰州城市学院教育学院“‘陇原智教·民族花开’AI技术赋能少数民族基础教育创新行动”社会实践团队赴甘肃省临夏回族自治州康乐县，开展以“AI技术赋能教师发展”为主题的暑期社会实践活动，为当地教师带去了一场教学变革的“及时雨”。

出发前，团队通过线上问卷、视频访谈等形式，与康乐县教育局及当地教师进行了深入沟通。“调研发现，部分教师在信息化教学中普遍面临数字化教学资源开发难度大、个性化教学难以实现、学生课堂注意力管理困难等‘痛点’。”团队指导教师胡学文说，针对这些问题，团队精心设计了一套包含“智能备课”和“课堂互动”两大模块的AI教学解决方案，“我们希望通过技术手段，真正解决教师在教学中遇到的难题。”

在康乐县城东小学，40余名一线教师与团队成员围坐一堂，展开对话。“课件制作往往要花去大半天时间，效果还不尽如人意。”胭脂初级中学教师马海山开门见山，谈起了自己的困惑，团队成员一一记录，并现场演示了AI工具在备课中的高效应用。

为让教师熟练掌握AI工具，团队在康乐县教师培训中心开展为期两天的AI教学工作坊，以“理论+实操”的形式展开，内容涵盖智能备课、课堂互动工具、资源库建设三大板块，团队成员演示如何利用AI工具快速精准搜集教学资料并生成优质课件，通过AI制作“学科教学百宝箱”等，将知识点转化为“古诗接龙”“数学闯关”等互动游戏，让课堂更具吸引力。

“这些技术工具提升了教学效率，团队还与教师共同搭建本土化教学素材库，使教学内容更贴近学生生活，为课堂注入了新的活力。”马海山感慨道，团队还精心打造“民族特色数学资源包”，融合当地特色建筑的立体图形案例、东乡族刺绣图案设计的分数教学课件等，深受教师们欢迎。