2025年京津冀基础教育教学创新研讨会举办

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日，2025京津冀基础教育教学创新研讨会暨骨干教师同课异构展示交流活动在北京市朝阳区举办。研讨会以“智育守心，立德树人——人工智能时代京津冀基础教育的坚守与创新”为主题，系统探索人工智能背景下的教育教学变革路径，扎实推进京津冀基础教育高质量协同发展。

研讨会由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心牵头，联合天津市教科院课程教学研究中心、河北省教科院课程部主办，北京市朝阳区教委、朝阳区教科院承办，北京市第八十中学、芳草地国际学校富力分校、北京中学、对外贸易大学附属中学协办。

活动首日集中组织开展“骨干教师同课异构展示交流”，京津冀三地38个学科的116名优秀骨干教师齐聚一堂，围绕同一教学主题精心备课，精心打磨并呈现38个核心主题共116节各具特色、形态多样的高质量课例，集中展示“人工智能+学科教学”的创新实践范式。三地教研员组成联合评议团队，紧扣“技术有效性、育人价值度、学生思维可见度”三大核心维度，开展即时点评与深入研讨，促进区域教育教学经验深度交流与教师专业能力提升。

次日研讨会上，朝阳区教委主任徐志辉在致辞中表示，朝阳区依托区校两级教科研体系，深入探索智能技术与教育教学深度融合实践路径，也将积极参与推动京津冀三地基础教育协同发展，共建、共享、共研人工智能赋能教育新机制。北京市教委二级巡视员张晓玲表示，要始终坚持立德树人根本任务，确保技术服务于人的全面发展，切实守护学生身心健康，努力培养兼具家国情怀与数字素养的时代新人；北京愿与天津、河北携手共进，共同建设教研共同体，深化教师培养、课程共建与科研协同，合力打造基础教育高质量发展的京津冀高地。

主旨发言环节，北京教科院副院长杨德军、天津市教科院课程教学研究中心主任赵诗辉、河北省教科院副院长许银海，围绕“落实教育强国建设规划纲要，推进基础教育教学高质量发展的区域实践”展开深入研讨，认为应从推进课程教学改革、提升教师专业素养、探索数字化赋能等重点领域着手，切实履行教研工作的研究、指导与服务职能，充分发挥教研专业支撑作用，推动京津冀基础教育实现高质量协同发展。

智启未来环节、学校实践环节相继进行。此外，研讨会紧扣“智”核心主线，来自京津冀三地的58位专家学者、省市区教研员、学校校长及骨干教师齐聚一堂，围绕“智融思政”“智护成长”“智赋教学”“智启科创”四大主题展开多维度、深层次研讨。