广西崇左：边境学子云端同上一堂课

“同学们，虽然今天我们在不同的教室，但通过‘专递课堂’，我们一起学唱《快乐的节日》。首先，跟着老师一起挑战节奏难点，两边同学一起拍手、认读！”近日，在广西崇左市龙州县龙州镇朝阳小学，教师赵静娴正对着屏幕，与水口镇峒桂教学点的学生实时互动。

这欢乐的一幕，是崇左市实施边境学校“专递课堂”教学提质攻坚行动的缩影。“以同上一节课的形式，让边境0—3公里学校的学生和县城学生同步上课，是我们推动优质教育资源共享的积极探索。”崇左市教育局安体卫艺科艺术工作负责人林冬霞说。今年2月，崇左市靶向发力，启动边境0—3公里学校“专递课堂”教学提质攻坚行动。该行动以“专递课堂”为核心载体，打破地域壁垒，推动5所市级学校、12所边境县域教研优质学校、13所学科主讲校，与45所边境0—3公里范围内学校“跨区结对”，组建教学共同体，全力保障国家课程在边境学校开齐、开足、开好。

攻坚行动实施以来，当地城区学校骨干教师化身“云端导师”，为边境学校送上音乐、体育、美术、科学等紧缺学科课程，并同步共享备课资源与教学课件。同时，城区学校每月组织平台应用培训，手把手教偏远地区教师掌握学情分析、线上授课等功能，助力边境教师数字化教学能力快速迭代。目前，该行动已惠及边境0—3公里义务教育学校师生8000余人。

“实施攻坚行动，能让边境学校的孩子不用走出大山、不用远赴市区，就能和城区孩子同上一堂好课。”崇左市电化教育站副站长胡佳高说。从“用得上”到“用得好”，崇左市不断深化“专递课堂”内涵，定期举办边境教育“专递课堂”课例展示暨教学研讨活动，由主讲教师利用远程互动系统与边境学生同步授课，助教教师现场配合，屏幕两端师生互动顺畅，气氛活跃。课后，教研员与指导教师围绕“双师协作模式优化”“远程互动参与度提升”等专题深度研讨，为“专递课堂”提质增效把脉问诊。

崇左市委教育工委专职副书记刘英杰表示，崇左市将持续完善数字化教学设施，强化师资队伍建设，健全“市—县—校”三级帮扶联动机制，依托云端平台推动优质教育资源向边境学校下沉覆盖，不断促进教育资源均衡配置，让边境的孩子在家门口就能享有更加公平、更高质量的教育。（中国教育报-中国教育新闻网记者 欧金昌 通讯员 何健寿 许华方）