以习近平文化思想为引领 开创哲学社会科学发展新境界

◎摘  要 高校是我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量，在加快构建中国特色哲学社会科学中承担着不可替代的历史使命。高校要把牢哲学社会科学发展正确方向，以习近平文化思想为引领，以“两个结合”为根本方法，以构建中国自主知识体系为中心任务，坚守马克思主义“魂脉”与中华优秀传统文化“根脉”，打破“古今中西之争”，树立文化自信；通过学科体系优化、学术体系创新、教材体系建设及学术话语转型，提升国际学术话语权，产出立足中国实践的原创成果，为强国建设和民族复兴贡献力量。

◎关键词 习近平文化思想；高校哲学社会科学；自主知识体系；“两个结合”

习近平总书记近日就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示，强调加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，努力开创哲学社会科学高质量发展新局面，为中国式现代化建设贡献更多智慧和力量。[1]高校作为我国哲学社会科学研究的重要力量，承担着知识生产、理论创新、人才培养和文化传承等多元使命。党的十八大以来，高校哲学社会科学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平文化思想为指引，坚持党的全面领导，以“两个结合”为根本方法，以构建中国自主知识体系为中心任务，努力开创中国特色哲学社会科学繁荣发展的新境界。

坚持党的全面领导，把牢高校哲学社会科学发展正确方向

坚持党的全面领导是新时代高校哲学社会科学繁荣发展的根本保证。哲学社会科学工作具有鲜明的意识形态属性，唯有坚持党的全面领导，才能确保高校哲学社会科学工作始终沿着正确的政治方向、学术方向和育人方向前进。

一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化党的创新理论体系化学理化研究阐释。高校马克思主义学院实现全覆盖，持续建强全国重点马克思主义学院、习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心，设立涵盖6个二级学科的马克思主义理论一级学科，博士、硕士学位点数量大幅增长，设立多层次、多领域习近平新时代中国特色社会主义思想研究专项，形成研究阐释党的创新理论教学研三位一体的体系化、学理化格局。党的创新理论进入高校哲学社会科学教育教学全过程，将哲学社会科学教育的价值引领、知识传授、能力培养统一于马克思主义的立场观点方法之中，在思想上坚决消除各种西方错误思潮。

二是高校哲学社会科学领导体制机制体系化定型。在顶层设计上，党中央将哲学社会科学工作置于治国理政全局之中，2016 年哲学社会科学工作座谈会、2023年全国宣传思想文化工作会议等重大会议为高校哲学社会科学发展锚定政治方向、明确政治纲领。教育部成立哲学社会科学工作领导小组，各级政府主管部门、各高校普遍成立哲学社科工作领导小组，形成党政齐抓共管、部门各负其责的领导体制。哲学社会科学工作纳入高校党委常委会议事日程、学校发展规划、党建与意识形态工作责任制考核，实现党在政治上对高校哲学社会科学全面强有力的领导。《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》等文件出台使党对高校哲学社会科学在政治上的领导转化为刚性制度规范。

三是强化高校哲学社会科学意识形态阵地建设。高校哲学社会科学领域的教材建设、教育教学、讲座论坛、对外交流合作、人才招聘等实行党委统一领导，归口管理，责任到人，杜绝错误意识形态对高校哲学社会科学的渗透破坏。同时，高校党委将政治标准放在首位，选拔培养高校哲学社会科学领军人才与中青年骨干，在政治引领、思想引导中加强高校哲学社会科学人才队伍建设。

在党的领导下，高校哲学社会科学工作者积极服务国家治国理政，围绕国家使命开展前瞻性研究和咨政服务，大批研究报告转化为政策法规、决策部署。新时代高校哲学社会科学的突破性成就雄辩证明：越是加强党的领导，高校哲学社会科学就越发展、越繁荣，越能发挥它社会与文化的重要作用。

锚定“两个结合”，坚守高校哲学社会科学工作的根本方法

“两个结合”是对马克思主义中国化时代化规律的科学概括，是具有标识性的党的创新理论，推动高校在哲学社会科学学科建设规律、学术发展规律、话语转型规律等方面的认识达到全新高度。坚守马克思主义的“魂脉”与中华优秀传统文化的“根脉”，使高校哲学社会科学工作立足现实国情、回应时代课题，植根文化沃土、激活民族精神，构建了高校哲学社会科学发展的深层逻辑。“两个结合”从根本上解决了困扰高校哲学社会科学领域的“古今中西之争”，打破了 “全盘西化”“以洋为尊” 的思想桎梏，也摒弃了文化复古主义的封闭保守，树立了高校哲学社会科学的文化自觉、文化自主、文化自信。

锚定“两个结合”，既坚守马克思主义 “魂脉”，确保了高校哲学社会科学始终为培养社会主义接班人服务；又深植中华优秀传统文化 “根脉”，增强广大师生文化自信、历史自信，巩固共同思想基础，进而从根本上抵御历史虚无主义、西方中心主义等错误思潮。高校将马克思主义信仰教育与中华优秀传统文化教育有机统一，既塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，又厚植家国情怀、人文素养与文化底蕴，极大地助力了高校哲学社会科学为党育人、为国育才的育人核心使命。高校将 “两个结合” 融入思政课体系，开设专题教学模块，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。全面推进课程思政建设，引导各专业教师在知识传授中融入马克思主义立场观点方法和中华优秀传统文化精髓，实现价值塑造、能力培养、知识传授的统一。通过 “两个结合” 融入教育教学，培养出有坚定理想信念、有深厚文化根基、有文化自信、有国际视野的拔尖创新人才，为强国建设、民族复兴提供了可靠的人才支撑。

锚定 “两个结合”推动高校师生把论文写在祖国大地上。高校系统全面构建“习近平文化思想”“中国式现代化”“人类文明新形态”等理论研究体系，建成一批国家级、省部级理论研究平台，承担一大批重大科研项目，实施大型古籍整理工程、中华文明探源工程、中华民族共同体研究工程，在中华文明突出特性、中华民族共同体历史、中华优秀传统文化精神标识等研究上取得重大突破。数字人文、传统文化现代化应用等成果不断涌现，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，运用现代学术方法阐释民本、大同、和合、天下为公等中华文明核心思想精髓，赋予其新的时代内涵，有力推动中华文脉赓续发展，产出中国特色、世界水平的学术成果，锻造了中华文明精神标识，构建了中国学术体系、话语体系，提升了中国特色哲学社会科学传播能力，增强了国家文化软实力和中华文化影响力。

构建体现 “两个结合” 要求的学科体系，学科布局更加贴合国家战略需求。高校哲学社会科学学科建设以马克思主义理论学科为引领，建强研究、宣传、阐释党的创新理论的核心阵地。加强中共党史党建学等引领性学科建设，推动经济学、法学、社会学、历史学等立足中国实践、融入中国文化；布局区域国别学、国家安全学、纪检监察学等急需学科，强化中国古文字学、考古学、敦煌学等文化传承类学科。推动传统学科转型、交叉学科培育、冷门绝学振兴，新文科建设，学科交叉融合成为常态，基本建成中国特色的学科体系。

聚焦构建中国自主知识体系，落实高校哲学社会科学中心工作

哲学社会科学发展有内在规律，中国哲学社会科学自主知识体系是中国特色哲学社会科学发展到一定阶段和一定程度的产物。近代以来，我们系统引介西方的理论范式、研究方法与学科框架，填补学科空白，培养学术人才，初步建立起现代学术体系。然而用诞生于特定西方历史语境下的概念与逻辑，去解释有着不同文明传统、制度路径和发展规模的中国实践，常常出现“理论失语”或“解释漂移”的困境。当代中国的伟大社会变革，不可能找到现成的教科书。因此，聚焦构建中国自主知识体系，用中国的理论阐释中国的实践，是当前高校哲学社会科学工作关键立足点。

一是将学科体系建设作为构建中国哲学社会科学自主知识体系的基础构架，优化哲学社会科学学科布局，强化哲学社会科学学科特色，推动哲学社会科学学科交叉融合，建强马克思主义理论、中共党史党建学等学科，提升中国史、中国哲学、中国语言文学等学科水平，设置数字经济、涉外法治、数字人文等新兴交叉学科专业。建强教育部人文社会科学重点研究基地、国家高端智库、国家哲学社会科学重点实验室、国家古籍整理研究基地等一大批国家级创新平台，建设数字人文实验室、智能学术平台，以数字化赋能知识创新。

二是将学术体系作为构建中国哲学社会科学自主知识体系的核心内容，围绕“中国式现代化”“全过程人民民主”“共同富裕”“人类文明新形态”“全人类共同价值”“新质生产力” 等标识性学术概念、范畴和判断，建构源于中国经验的原创学术方法，推出新结构经济学、文化自觉理论、具体形上学、德行诠释学等一批具有重大影响力的自主学术理论。围绕重大理论与现实问题，组建跨学科、跨院校、跨部门协同创新团队，实施有组织科研，产出大批系统性、标志性学术成果。

三是将教材建设作为构建中国哲学社会科学自主知识体系的关键载体，深入推进马克思主义理论研究和建设工程，编写覆盖哲学社会科学各学科的核心教材，确保教材建设的正确方向。实施中国原创性教材建设工程，推出《中国特色社会主义政治经济学》《廉政学》等一批立足中国实践、体现中国智慧的原创教材，构建了以自主知识为核心的主体性原创教材体系。

四是创新学术话语，为中国哲学社会科学自主知识体系的阐释、表达、传播提供支撑。将政治话语转化为思想话语，将实践话语转化为学术话语，形成概念清晰、逻辑严谨、体系完整的中国学术话语体系。扭转“以洋为尊”倾向，从 “照着讲” 转向 “接着讲”“领着讲”，从引介西方理论转向自主建构理论体系。高校哲学社会科学学者在国际学术组织、国际期刊中担任重要职务越来越多，一批高水平成果在海外翻译出版，国际学术会议从被动参与转向主动主办，在国际学术交流中坚定文化自信；立足中国实践与中华文化，以我为主设置议题，加强文明互鉴，吸收世界优秀文明成果，在推动中国学术成果海外传播中提升中国学术的国际影响力与话语权。

以习近平文化思想为引领，奋力谱写哲学社会科学繁荣发展新篇章

党的十八大以来，习近平总书记在深刻回答新时代文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题中全面总结了新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践，在丰富和发展马克思主义文化理论的基础上创建了习近平文化思想。习近平文化思想是新时代党领导文化建设的理论总结，是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。

习近平文化思想的根本方法是“两个结合”，它构造了习近平文化思想中文化自信、文化强国等核心命题，设置了中国话语、文明互鉴等重大主题。高校要以习近平文化思想为引领，锚定“两个结合”的原创性、标识性、原理性要求，进一步将“两个结合” 贯穿教育教学各环节，既培养学生的理论素养，又厚植文化底蕴，造就一大批德才兼备、具有坚定信仰和文化自信的高层次创新人才。坚持马克思主义“魂脉”与中华优秀传统文化“根脉”相统一，守正马克思主义立场，激活中华文明智慧，实现理论创新与文化创新协同推进。

坚定文化自信是构建自主知识体系的精神底气，是习近平文化思想的核心内容，是中国哲学社会科学高质量发展的方向。自主是构建中国哲学社会科学自主知识体系的核心要义，要以知识的范式与路径观察中国实际，提出中国问题，创立中国方法，提炼中国理论，解决中国和世界的问题。高校应以习近平文化思想为引领，坚持守正创新、中外相融、问题导向，以中国具体实际为源，以认识世界、改造世界为目的，做到价值理念与客观知识相统一，本土特色与全球共识深度融合。坚持政治标准和政治要求，将之贯穿学科建设、学术研究、人才培养全过程，把自主知识体系全面融入教材体系、教学体系、课程体系、实践体系，实现知识传授、价值塑造、能力培养有机统一。

新征程上，面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，高校哲学社会科学工作必须坚持以人民为中心，扎根中国大地，聚焦中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，从中国式现代化伟大实践中设置议题，推出经得起历史、实践和人民检验的学术成果。坚决突破西方范式束缚，打破学科壁垒、整合优势资源，强化有组织科研，组建跨学术团队，推动文理交融、古今贯通、中西互鉴，形成协同攻关的强大学科体系，在守正创新的学科体系、学术体系、话语体系中推进知识创新、理论创新、方法创新，在坚定中国哲学社会科学的自觉性、自主性和自信性中开放对话，在加快构建中国哲学社会科学自主知识体系中借鉴人类一切优秀文明成果，在展现中国哲学社会科学学术实力中加强文明互鉴，真正使中国特色哲学社会科学屹立于世界学术之林，为中国式现代化建设、中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

参考文献：

[1]习近平就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示强调 加快构建中国哲学社会科学自主知识体系  更好回答中国之问世界之问人民之问时代之问[N].人民日报，2026-5-18（1）.

【作者：张政文，中国社会科学院大学校长】

（原载2026年第10期《中国高等教育》）