河北唐山：打造职教名师培养体系

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“实施‘青蓝工程’，名师带教青年教师，签订培养协议，将带教成效纳入绩效考核。开展‘跨层次名师带徒’，职教本科名师结对1-2名高职名师，高职名师结对2-3名中职名师，同一专业中高本贯通帮扶……”日前，河北省唐山市教育局教师发展中心高海波研究员，开始精心制定本市2027年职教名师培养计划。

河北唐山历经15年探索实践，逐渐构建起机制健全、举措切适、成果显著的职教名师培养体系。

2011年10月，唐山市启动职教名师培养试点行动。以3年为一个培养周期，遴选职业学校骨干教师培养职教名师，经过5年探索，全市于2016年7月正式进入全面实践阶段。

由市教育局教师发展中心牵头，唐山专门成立了职教名师培养管理委员会，负责制定选拔标准、培养方案，组织实施、评价，进行培养质量监控，最终构建起“选拔—培养—考核—激励—辐射”全链条职教名师培养和管理体系。

截至目前，唐山市已先后培育出181位师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化职教名师。

具体过程中，市教师发展中心汇聚泛京津冀职教培训资源，联合实施职教名师培养。该市专门在职教网搭建“唐山市职业教育名师工程建设成果展”平台，增进社会对职教课堂了解，提供前沿资料，拓宽教学视野；形成“唐山市—职业学校—专业”三阶递进的培养模式，市级引领，筑牢名师成长“总根系”；校级支撑，夯实名师教学“硬实力”；专业实践，打造名师育人“精准度”，配套科学管理体系，将名师培养成效切实转化为人才培养优势。

同时，该市创新“融合贯通”职教名师培养机制，联结行业、企业推进产教融合、校企合作，将名师培养嵌入产教融合全链条。

第二届职教名师戴琨（全国模范教师、先进工作者），是首批国家教学创新团队带头人。多年来，他带领团队与中车唐山公司深度合作，组建“校企技术研发中心”，针对唐山轨道交通产业发展需求，将企业的动车组组装、运维技术转化为“理实一体化”课程，带领学生参与企业真实订单项目；主持完成《工业机器人技术专业“课程思政”的载体与方法创新研究》等教育部课题，主编《动车组电机与电器装调》等教材9部，获PCT国际发明专利3项、国家发明专利13项。

现如今，众多职教名师成为唐山职业人才培养、产教融合、科技创新和服务地方产业发展的领军人物。

该市先后共打造76个专业入选省级重点建设专业；开发25门课程获评省级精品在线开放课程；编写114部教材，推动教学内容与行业标准深度融合。据统计，唐山职教名师团队已指导学生斩获43个项目国家级、205个省级项目的技能大赛奖项，累计培养43060名符合产业需求的高素质技术技能人才，实现了“职教育人”与“产业用人”无缝衔接。