安徽信息工程学院：职业画像开启生涯提升赛道

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 孙奇慧 记者 王志鹏）“很多大一新生进来时是懵的，有的专业是调剂的，不知道学这个干什么，更不知道自己适合干什么。”近日，安徽信息工程学院机械工程学院党总支书记樊钒一针见血地指出大一新生普遍面临的尴尬：“入学迷茫症”与“专业认同感缺失”。针对这一痛点，学院构建了“个性化职业画像+全周期成长支持”育人体系，为每个学生定制成长路径。

精准画像，从“迷茫”到“锚定”。学院建立导师、辅导员、班主任“三位一体”帮扶机制，通过职业测评与深度访谈，为大一新生绘制首份“职业画像”。“以前不知道学机械能干什么，画像不仅列出了岗位所需的技能，还帮我找到了差距。”应届毕业生彭艺康回忆道。这种精准识别，让学生告别了“盲婚哑嫁”式的专业选择。

多维赋能，从“教室”走向“现场”。为了画好“职业画像”，学院打破了传统教学边界。在大一开设“企业认知实习”课程，带领学生走进“超级工厂”，与产业教授面对面；推行“个性化晚自习”与“项目化教学”，让学生不再“死磕”书本，而是依据画像定位，或投身学科竞赛，或深耕技术研发。此外，针对有深造意愿的学生，学院实施“励志攻读研究生计划”，提供全程政策解读与心理支撑，今年该院考研人数实现翻倍增长，录取率达20%。

兜底护航，从“掉队”到“逆袭”。该体系不仅托举优秀学生，更不放弃后进生。学生张宇（化名）曾因成绩靠后几欲退学，导师团队为其量身定制“基础补弱+兴趣引导”方案，通过小组协作项目重建其专业自信，最终助其顺利进入校企合作企业就业。“是学院没放弃我，让我找到了方向。”张宇说。

数据显示，这一创新模式成效显著：该院学生初次就业率连续多年稳定在90%以上，超60%的学生手握发明专利，90%以上的学生参与过学科竞赛。