广西大学：探索科创育人筑梦南疆

近日，第十二届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛获奖名单正式揭晓。广西大学表现亮眼，一举斩获特等奖13项、一等奖10项、二等奖5项、三等奖3项，学校总分、特等奖数量双双位居全区高校第一，成功摘得本届赛事唯一最高荣誉“挑战杯”，再创学校科创竞赛新佳绩。

本次赛事由共青团广西区委、广西教育厅、广西科协、广西学联联合主办，以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，汇聚全区83所高校、2.5万余名学生参与，累计征集参赛作品2073件，最终383个项目入围终审决赛。依托“亚热带、东盟、海洋、边疆民族”四大办学特色，广西大学参赛项目覆盖科技创新、乡村振兴、生态环保、边疆经济、文化创意等多个重点领域，诞生了一批贴合边疆发展、贴合地方实际的优质科创成果，充分彰显了南疆高校的科创实力与青年担当。

激活青年内生创新动力

“学生是否愿意投身科创，首先看校园里有没有浓厚的创新氛围，看青年心中有没有科技兴边的价值认同。”学校搭建“党委领导、团委主导、学院共育、师生参与”的工作架构，让以“挑战杯”等高水平学科竞赛为牵引的科创育人从理念走向行动。

曾获“挑战杯”国赛一等奖的项目负责人李永康同学对此感触很深：“学校持续打造‘青荷杯’科技学术节、研究生学术文化节等品牌活动，我们不是被动等通知参赛，而是在耳濡目染中被创新文化感染——从旁观者变为参与者，从‘要我创’转向‘我要创’。”

农学院姜艺哲说，“在‘三下乡’社会实践中，我亲眼看到甘蔗病害如何影响一整年的收成，‘科技兴边’便不再是抽象的口号，而是迫切而具体的行动召唤。”他说，这种从泥土里长出来的使命感，是任何动员都替代不了的内生动力。学校把“返家乡”“三下乡”等社会实践作为孵化“挑战杯”项目的重要载体，让青年在田野一线找到真问题。

跨学科组队、实验室里的团支部，成为广西大学科创团队的独特风景。电气工程学院“瀚海智瞳”团队负责人刘佳和同学介绍，团队15名成员来自电气、土木、经济等5个学院，聚焦水下结构安全检测中“看不清、探不深、检不快”的行业难题，自主研发定位导航、多模态设备耦合探测等关键技术，集成声呐成像、水下光学摄像、超声波无损检测，并结合人工智能辅助分析，形成“精准感知+智能诊断”技术体系。团队针对平陆运河沿线桥梁水下运维需求，将自研检测系统投入实地应用，在复杂水域环境下完成多座跨江桥梁水下结构检测。

“我们成立了众创空间功能型团支部，团支部活动很多时候就在实验室里进行——一边调试设备，一边讨论项目进展，思想引领就融在每一次攻关里。”刘佳和说。

打造协同科创育人体系

“从只想一个点子，到跑通整个闭环”。学校创新实施“挑战杯”攀登者计划，设置“启程·勘路·攻坚·登顶”四个梯度培育阶段，实现精准赋能、分层培养、全程陪伴。

海洋学院《蔚蓝新生—高适应性耐热珊瑚苗种与生态修复》项目负责人徐烨回忆：“最开始只有一个基本想法，团队也是临时凑起来的。‘启程’阶段，学校匹配了研究方向契合的队友；‘勘路’阶段安排专题培训和市场调研指导；‘攻坚’阶段专家导师一对一深度打磨；‘登顶’阶段模拟答辩一场接一场。每个环节都有实实在在的支撑。”

医学院《芋颜时光——海洋芋螺神经多肽抚纹抗皱领航者》项目负责人张夏宇说：“从团队组建、技术研发、成果完善到现场答辩，全程获得专属导师指导与实验资源支撑。”

“校内打破学科壁垒，校外深化产教融合——而这一切的落脚点，始终对准边疆发展的现实需求。”林学院邓羽松老师注意到，“学校将科创指导成效纳入教师绩效考核与职称评定，建立跨学院协同攻关机制，同时把创新实践学分列为必修学分，有效推动了第一课堂与第二课堂深度融合。”科创选题从零散的“自由探索”转向瞄准广西十大支柱产业现实需求的“目标导向”，团队形态从“单兵作战”转向多学科“集团军协同创新”。

推动科创成果落地赋能

在校外，广西大学持续深化与龙头企业和边境地方政府合作，搭建“科技+产业”成果转化平台。一批项目精准聚焦边疆发展现实需求：新闻与传播学院“春江水调研团”历时两年深入广西8个边境县与越南3座城市，累计完成千人访谈及两万条跨境传播内容数据分析，该项目成果已转化为多项政策建议；法学院团队深入南宁市136个行政村开展实地调研，提出“法律梯度嵌合式”农用地盘活利用机制，以法治赋能乡村振兴；人工智能灾害预警成果已落地广西山地灾害监测与边境安防体系；民族文创、跨境传播项目对接东盟文旅与非遗活化产业；甘蔗良种培育与生物医药项目赋能乡村振兴，带动边民增收。

近年，广西大学累计获“挑战杯”国家级奖项48项，3次捧获国赛“优胜杯”，国赛获奖数量与质量稳居广西高校首位。广西大学党委副书记汤志华表示，捧得区赛“挑战杯”是阶段性成果，学校将持续聚焦人工智能、边疆民族与东盟等特色赛道，迭代升级攀登者计划，对优质项目实行“早发现、早培育、早储备”，建立长期项目储备库；同时深化产创融合，拓展成果转化渠道，选树科创典型，带动更多青年投身前沿技术研发与边疆创新实践。 

中国教育报-中国教育新闻网记者 周仕敏 通讯员 雷圆媛 徐俊华