“科技小学堂”培育乡村新生力量

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）近日，华东师范大学与华为技术有限公司联合主办的“科技小学堂”赋能乡村新内生发展暨全国乡村儿童发展与乡村全面振兴交流大会在沪举行。会上正式发布“科技小学堂”人工智能课程资源包，并发起“科技赋能乡村儿童发展·助力乡村全面振兴协作倡议”。来自高校、政府、企业、中小学、基金会及社会组织的代表参会。

据悉，“科技小学堂”项目自2021年在江西于都启动以来，至今已经在江西、宁夏、河北、甘肃、云南、湖北、河南等7个省区100余所偏远地区乡村小学、初中落地，累计惠及1.5余名乡村学生。该项目正在推动乡村教育从“送课下乡”“捐设备”的单向输出，转向“上下联动、内外共生、整全发展”的新内生发展路径，通过“高校、政府、企业、中小学校、社会”的五方协同，将外部技术资源转化为乡村儿童成长、教师发展和乡村社会持续发展的内在动力。

此次发布的“科技小学堂”人工智能课程资源包由华东师大设计、华为提供算力与平台，以项目式学习培育学生数字、协作、动手与AI思维素养。

会上同步发布“科技赋能乡村儿童发展·助力乡村全面振兴协作倡议”，呼吁以教育扎根，培育乡村新生力量；以科技破局，激活振兴内生动力；以平台聚力，构建长效协作生态；以共识筑梦，形成五方协同格局。

华东师范大学社会发展学院院长文军表示，“科技小学堂”项目是科技赋能乡村教育、培育乡村内生动力的有益探索。这一探索的深层价值，在于实践出一条“外部赋能激活内生动力”的新路径：政府强化政策引领与资源统筹，高校贡献学科智慧与人才力量，中小学筑牢教学主阵地，企业开放技术平台与创新资源，社会力量参与协同推进，多方合力将数字技术引入乡村课堂，将科技素养种进孩子心田，将人才活水引入乡村沃土。