AI生成真假难辨，家长需要怎样的网络信息素养？

【开栏的话】

辨谣课堂是全国教育辟谣平台推出的系列分众化网络公开课，围绕“辨谣言、正视听、凝共识”，帮助不同人群提升识谣辨谣能力。

针对家长群体，我们推出“辨谣课堂·家长篇”。栏目以“辨”为核心，提供一套可重复使用的辨别方法：先看谁在说，再查说什么，最后问为什么说。

首批内容聚焦AI时代信息辨别、教育焦虑营销拆解、政策信源核验、不实信息应对等主题。每期围绕一个核心问题展开，用案例拆解套路，用方法应对困惑。

晚上十点，你刷到一个短视频——“班主任不说，但家长一定要知道的真相”。AI生成的主播表情自然，语速恰到好处，条理清晰，有数据分析，有政策引用，还有醒目的红色标题。你看了两遍，有些动摇，又不确定该怎么核实。

家长群里，有人转发了一条消息。“深圳市有望推行12年义务教育。”有家长已经开始讨论学区房是不是不用买了。这条消息经该市教育局核实为不实信息——义务教育年限由国家统一规定，该市并无“12年义务教育”的政策安排。

某教育咨询机构称，“花钱即可包装学生成为高水平运动员，低分免试保送985、211”。据媒体公开报道，22名家长缴纳了900多万元，最后只收到非全日制入学通知。

这三个场景并非虚构，有的来自真实案件，有的来自日常观察，但共同指向同一个问题——AI时代，家长面对的信息环境变了：信息获取变得更容易，但潜藏的风险也更多。

变化一：谣言的生产门槛在降低

过去造谣靠编，现在造谣靠生成。全国教育辟谣平台监测发现，2026年6月以来，陕西西安、湖南常德、贵州黔西南州等地已陆续通报多起教育类短视频违规案例。西安西咸新区网民刘某在快手、小红书发布大量不实信息，断章取义歪曲解读入学政策和学区划分，被网信部门联合教育部门依法约谈，账号注销。湖南常德一自媒体以“常德新办高中能不能报？”为题，用AI生成文案拍摄短视频，歪曲解读教育政策，视频快速扩散，负责人被约谈。有账号利用AI音色、形象仿冒教育博主，发布“高考作文预测”类内容，误导考生和家长。

变化二：谣言的传播效率在提升

一条短视频可以在几小时内触达数十万家长。批量生成的焦虑类短视频有一套固定话术：“二升三不能心软，再忙也要盯着孩子。”“刷到这个视频，说明老天都在帮你。”“三岁看大七岁看老，错过黄金期后悔一辈子。”

这些话术并不高明，但戳中了家长“怕来不及”的焦虑。卡在深夜推送，最终导流到评论区置顶链接里的教辅资料、训练营课程、一对一咨询。

贵州黔西南州在专项整治中发现，部分教育机构及教师运营的自媒体账号，存在利用学生形象引流带货、违规商业招生等问题。深夜刷到的那些“不要错过”的短视频，背后往往连着一条焦虑营销产业链。

变化三：谣言的迷惑性在增强

AI生成的视频画面越来越逼真，配合流畅的解说和看似专业的图表，普通家长很难一眼识破。

2026年8月，造谣青岛大学校徽者即利用AI工具生成虚假图片并发布，被依法行政拘留。个别违规账号刻意规避“内容由AI生成”的标注要求，普通观众很难注意到。

三个变化叠加起来，家长过去依赖的辨别经验已经不够用了。面对上述三个变化，可以重点练就三项核心技能：账号核查，先看“谁在说”；内容辨别，再看“说什么”；焦虑识别，最后问“为什么说”。

账号核查：先看“谁在说”

短视频平台上的“教育专家”身份鱼龙混杂。近期，广东中山市网信办联合市教育体育局，聚焦教育领域自媒体及网站平台违法违规问题开展专项治理，依法开展约谈22次，处置违规网站、账号95个。被处置的账号有一个共同特征：多数无教育专业资质，却以“专家”“规划师”身份发布教育政策解读，引流卖课。

家长查看教育类账号，可留意三点：一看是否有官方认证标识——蓝V、黄V是最基本的门槛；二看历史发布内容是否专业，是否长期关注教育领域——一个刚注册、只有三五条视频的账号，突然开始发布“政策解读”，本身就值得警惕；三看简介中是否刻意模糊身份——真正的教育工作者通常会明确标注所属单位，冒牌“专家”往往只写“教育规划师”“升学顾问”等模糊头衔。

内容辨别：再看“说什么”

政策类谣言是家长最容易中招的类型。每逢临近开学，总有账号把政策文件翻出来“深加工”。教育部《义务教育课程方案》中，外语仍是三大主科之一，但到了自媒体嘴里，科学课课时比例微调变成了“英语被踢出主科”；教育部文件中“探索推进”的表述，被歪曲成“马上执行”。

怎么辨别？

先看形式：留意画面角落或描述区域是否有“内容由AI生成”“剧情虚构”“模拟演绎”等明确标注。没有标注但人物微表情僵硬、背景光影不连续、字幕与口型偶尔错位的视频，要提高警惕。

再看内容：看到政策解读类信息，先到教育部官网、省级教育行政部门官网或学校官网核实原文。没有权威出处的“重磅消息”，先当存疑处理。

焦虑识别：最后问“为什么说”

贩卖焦虑是教育领域最典型的违规手法。全国教育辟谣平台此前已多次披露此类焦虑营销案例，并对常见话术进行拆解，可点击阅读《贩卖暑期教育焦虑的套路与话术》。

这类焦虑营销有一套标准操作流程：渲染焦虑→制造攀比→伪造权威→低价引流→诱导下单。直播中常用“只有15个名额”“今晚只剩2个”“明早最终商讨审核名单”等话术营造紧张氛围。

家长可以这样做：当一条信息让你感到焦虑和紧迫时，停下来想一想——它是在帮你解决问题，还是在利用焦虑让你掏钱？凡是催着“马上决定”“名额有限”的，大概率是营销套路。（全国教育辟谣平台根据相关网络公开信息整理制作）