始于问，重于行——上海虹口以“问”开启开学第一课

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）9月1日，上海约185万名中小学生迎来新学年。虹口区在上海图书馆东馆举办2026年秋季学期“开学第一课”，通过“量子首问”、《量子史话》实验秀、院士主题讲座等形式，以问启学，点燃青少年科学梦想。

“指南针为什么总是指向南方？”“无线充电是什么原理？”……这些都和量子有关吗？此次开学第一课以学生的疑问作为课堂的起点，引导学生勇敢提问，开启科学探索之旅。

孩子们从太阳能、磁铁、手机等身边事物出发，把生活中观察到的好奇事物和现象变成自己的“量子首问”。学生带着问题走进课堂，在实验演绎、院士报告中寻找线索、生成新的问题。活动现场，新一轮虹口区“科学100问”同步启动，让“开学第一问”继续走向日常学习中的持续追问。

这堂课上，《量子史话》实验秀以情景演绎结合现场实验的形式，带领同学们回望量子科学发展历程。舞台重现牛顿与惠更斯关于 “光是什么” 的经典争辩、普朗克提出量子假说、爱因斯坦凭借光电效应叩开微观世界大门的关键时刻，让抽象的科学猜想、跨越百年的思想交锋转化为直观可感的物理现象，引导学生真切懂得，科学始于疑问、依托实证，在争论与修正中不断前行的探索过程，让学生沉浸式体验科学家的思考路径，生动诠释“做中学”的深刻内涵。

中国科学院院士、凝聚态物理学家谢心澄受聘担任虹口区中小学科学教育指导委员会专家，为区域科学教育改革、创新人才培养提供专业指导。开学第一课上，谢心澄院士为同学们带来题为“做量子世界的‘探险家’”的主题讲座。

据悉，虹口区近年来持续推进“科学100问”“实验100+”等品牌建设，深化与上海图书馆、高校科研院所、科技场馆等合作，持续将科学家资源、科研资源和公共文化资源转化为学生可接触、可参与的科学学习资源，让“做中学”从课堂延伸到更加开放、真实的学习场域。活动现场还发布了“上图—虹口青少年科技阅读书单2026”。