从“山地雏雁”到“国际工匠”的飞跃——贵州建设职业技术学院山地智能建造人才的成长之路

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙腾蛟）在贵州磅礴的喀斯特群山深处，一场聚焦“山地智能建造”的职教变革正蓬勃生长。面对实训难题与“一带一路”机遇，贵州建设职业技术学院以“铸魂、强技、筑梦”为主线，构建起价值引领、技术赋能、社会服务相融合的育人路径。三年三个台阶，一批批“懂山地、精智能、有情怀”的复合型工匠从这里走出。

“我的大学第一堂专业课，是在1：1的桥梁模型前上的。”建筑工程技术专业大一学生兰浩回忆。那天，他和同学们在“古桥修复”实景工坊里，一边测绘，一边听老师讲桥史、村史。一砖一瓦背后的文化乡愁，让这些山区的孩子第一次强烈地感受到，未来的工作不仅是砌砖垒石，更是守护乡土。

这是该院“大思政+大职教”融合育人的缩影。通过“乡村振兴工作站”“贵匠工坊”等载体，将家国情怀与工匠精神融入启蒙教育。一年间，学生们在参与乡村改造、古建保护等项目中，完成了从“新生”到“准职业人”的身份重塑，“扎根西部、服务乡村”成为脚踏泥土后的价值认同。

如何破解喀斯特地貌下高危、高成本的实训难题？该校构建起“虚拟预演—实景验证—创新应用”的教学闭环。依托国家级虚拟仿真实训基地与自主研发的“山地智能建造VR资源库”，学生可在虚拟环境中反复演练高边坡施工、隧道突泥等场景，再进入实体工坊精准验证。

这一模式极大激发了创新潜能。近年来，学生团队凭借在山地BIM技术、智能施工管理等方面的出色表现，接连斩获中国国际大学生创新大赛全国总决赛金奖、全国职业院校技能大赛装配式建筑智能建造一等奖等重磅奖项。

大二学生全员参与的“匠心筑梦·智慧建工”城市体检社会实践，成为技术服务社会的精彩缩影。在党员教师带领下，60余名学生深入铜仁市、贵阳市数十个街道社区，运用住建云APP，高效完成铜仁1265栋、贵阳4500余栋住宅的安全数据采集，为贵州省城市更新提供了关键支撑，这场实践让技术服务接了“地气”。

大三，是抉择之年，更是跃升之年。学校的“多元协同”生态，为每个学生提供了适合的赛道。

扎根者，建设家乡。2019届毕业生赵驰，曾找不准自己的发展方向，在学院“不放弃每一个学生”的氛围中，他快速成长。毕业后，他投身世界第一高混凝土桥塔——平塘特大桥建设，并被任命为安全生产负责人。他的成长轨迹，是学院“有情怀、精技术、能担当”培养目标的鲜活注解。

远行者，职通东盟。依托“中国—东盟建筑职教联盟”平台，学校学生多次参与援建老挝、柬埔寨等国家乡村住宅改造项目，将“贵州山地建造经验”带到东南亚。同时，该院吸引东盟国家学子来校攻读土建类专业，与中国学生同组实训，形成“技术共学、文化互融”的国际化氛围。

“走出去”与“请进来”双向发力，不仅让学生在国际舞台上锤炼专业自信，也让学校成为贵州职教对外开放中可见、可感的窗口。

从兰浩的价值启蒙，到数千名学生参与城市体检的社会担当，再到赵驰走向世界级工程、学子远赴东南亚援建——贵州建设职业技术学院用三年时间，清晰勾勒出一条“铸魂·强技·筑梦”的成长路径。“职业教育不仅要实现高质量就业，更要培养有根脉、有本领、有视野的时代新人。”该院党委书记李扬波表示。

这群年轻的“黔雁”，正振翅高飞，奔赴属于他们的山海。