泥土里长出匠心——无锡工艺职业技术学院职业精神培养观察

初秋的宜兴，泥凳前拉坯机嗡嗡作响，一团紫泥在指尖旋转、收线、成型。无锡工艺职业技术学院陶艺245班学生舒政阁正在打磨自己的新作品。几个月前，舒政阁站上第三届全国大学生职业规划大赛全国总决赛领奖台，捧回职教组金奖。打动评委的，是他“泡”在紫砂企业里116天的岗位实践——从打泥片学起，把职业目标定为“陶瓷产品设计师（宜兴紫砂陶方向）”。

一把紫砂壶，为何能校准一个年轻人的人生坐标？在这所依山而建的江南校园里走一走，答案就藏在泥土里。学校缘陶而生、因陶而兴。1933年，江苏省第一所培养陶瓷类人才的专门学校在此创办，如今这里是全国普通高校中华优秀传统文化传承基地（宜兴紫砂陶）。学校把千年窑火凝练成“纳陈吐新、精益求精、锲而不舍、追求卓越”的十六字“陶精神”，开发陶文化大思政等校本课程，让职业精神的种子从第一堂课埋下。张志安艺术馆、大国工匠馆等2.2万余平方米的育人场馆里，年均10余场高水平展览让学生与大师作品朝夕相对；“竹林里的思政课”把课堂搬进青山绿水，相关视频播放量突破3000万次。

职业精神怎么教？学校的选择是：让匠人走到学生面前。中国工艺美术大师谢强登上“劳模工匠大讲堂”，用十年磨一剑创作紫砂百壶的经历，讲透“精益求精”四个字的分量；吴鸣、吕俊杰、李守才等大师定期驻校开设工作坊，手把手指导紫砂创作。学校推行“教师+大师”双元教学，学生以“学生+学徒”双重身份入门，在师徒传习中把敬业、精益、专注、创新内化为职业习惯。目前，全校已有66名教师获评全国优秀教师、中国工艺美术大师、全国技术能手等省级以上荣誉。

在技能大师工作室，企业真实项目直接搬进课堂：校企共同制定人才培养方案，把工匠精神嵌入课程标准与岗位能力图谱。近五年，师生取得国家专利516项，187项实现成果转化，服务地方产业升级。公益墙绘、手作志愿、儿童美育等社会服务，则让学生把匠心从泥凳延伸到社区田间。在学校的榜样名录里，有扎根一线35年攻坚技术难题的张宏文，也有足迹遍及全国1378个县乡、抢救数万件蓝印花布遗存的吴元新——这些身边故事，成了最生动的教材。

如今的校园里，“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”正成为青春共识：近三年，学生在国家级、省级赛事中获奖500余项，捧回2项全国大学生职业规划大赛金奖；毕业生就业率长期保持95%以上。

从一块泥到一把壶，要经过几十道工序、上千次修整；从学生到匠人，同样没有捷径。这所与陶相伴的老校，不断告诉年轻的工匠们一个道理：把一件小事做到极致，就是不凡。

（中国教育报-中国教育新闻网记者 王琼 通讯员 冯萍 邓书基 过倩如）