安徽启动首批创新教改项目——20个基层教改项目立项 3年培育周期助力教师成长

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）近日，安徽省教育发展基金会首批创新教改项目启动活动在安徽省陶行知纪念馆举行。活动以“寻找陶行知式人物 培育新时代‘大先生’”为主题，面向全省基层教师征集教改实践项目，最终确定20个项目立项。

首批创新教改项目于今年启动申报，共收到来自全省的284份申报材料。经过多轮筛查、量化打分、线上答辩、专家合议、无记名投票等程序，最终确定20个立项项目。项目涵盖基础教育、中职与特殊教育多个学段，涉及课堂教学改革、数字化教学、非遗劳动教育、残障学生赋能、县域师资培育等方向。

据安徽省教育发展基金会相关负责人介绍，项目设置3年培育周期，采取专家结对指导、过程督导、成果孵化推广、资金闭环监管等做法，这些做法针对一线教师教改中普遍存在的缺平台、缺陪伴、缺资源等问题，避免课题研究停留在纸面。

安徽是陶行知先生的故乡，陶行知教育思想在江淮大地有深厚根基。安徽省教育发展基金会近年来持续关注基层教师专业成长，此次创新教改项目是其在教师培育领域的一次新探索。项目汇聚公益基金会、爱心企业、学术研究会、教研专家、教育主管部门和一线教师等多方力量，尝试构建协同共建的教改生态。

活动现场为20个立项项目负责人颁发了立项证书。各方代表围绕传承陶行知教育思想、做实教改研究等话题进行交流。大家认为，基层教师是教育改革的直接实践者，为其提供平台、资源和专业陪伴，有助于激发课堂创新活力，推动行知教育理念落地。

安徽省教育发展基金会表示，后续将做好项目全过程服务保障，跟踪各项目进展情况，协调专家资源，推动成果转化。项目计划通过3年培育，形成一批可复制的教改案例，同时提升参与教师的教研能力，实现成果产出与人才成长同步推进。