北京：400多名学生展开人工智能科创大比拼

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）AI创意作品演示，代码指令实时响应，机器人识别、抓取……日前，第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动在北京市西城区青少年科学技术馆举办。全市200多支学生队伍、400多位选手在8个平行赛场同步开展赛项比拼与成果展示，践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

本次活动由北京市数字教育中心（北京电化教育馆）主办，北京教育融媒体中心《中小学信息技术教育》杂志社承办。北京市数字教育中心项目负责人季茂生说，实践活动核心目标在于以赛促学、以展促研。活动面向北京市小学、初中、高中（含中职）在校学生，采用邀请制组织开展。活动设置创意类、竞技类、现场命题类3个类别共8个项目，希望引导广大中小学生不只是做技术的使用者，更要成为善用技术解决真实问题的创造者，把书本中的人工智能概念转化为服务学习与生活的实践工具。

现场划分为8个独立平行竞赛场地。在智能配送项目赛场，来自北京市海淀区教师进修附属实验香山分校的张润言、程彻首次组队参赛。开赛前一个月，两人反复修改参数、多次调试测试，最终保障小车稳定完成配送任务。北京市第六十五中学高二学生赵乙歌参与了桌面机器人竞赛。他说，赛场实战不仅锻炼了逻辑思维与临场应变能力，也让他体会到数理基础对科创实践的重要价值。

北京市顺义牛栏山第一中学实验学校带队教师王潆说，本次赛事赛项十分贴合AI教育趋势，既锻炼学生的工程思维与协作能力，也推动教师更新教学理念，期待赛事降低硬件门槛，让更多学生获得AI科创实践机会。“相比追求复杂代码和高精硬件，这项赛事更看重保护孩子的科创兴趣。孩子们主动思考、动手试错的过程，远比完美地完成动作更珍贵，科创的种子就是在一次次调试中生根发芽。”裁判员袁飞说。