习近平总书记关于教育的重要论述体系化学理化跨领域座谈会在京召开

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 郑翅）10月27日，习近平总书记关于教育的重要论述体系化学理化座谈会在京召开。会议由中国教育科学研究院主办，中国教科院新时代教育思想研究中心承办，全国教育科学规划领导小组办公室、《教育研究》杂志社、教育科学出版社协办。会议邀请来自军事、经济、生态文明、外交、法治、文化、党建7个领域的专家学者，通过跨领域研讨，进一步把握习近平总书记关于教育的重要论述的核心范畴、理论体系和原创性贡献，为教育强国建设奠定扎实思想基础。

新时代以来，党的创新理论的最新成果不断丰富，形成了1个总思想、7个领域思想以及若干重要思想、重要论述，构成一个层次分明、系统完备的科学体系。在专题报告环节，新时代教育思想研究中心主任、西北师范大学教授邓友超，中国人民解放军军事科学院研究员姜春良，国家发展改革委习近平经济思想研究中心四部主任张燕，北京大学习近平生态文明思想研究中心主任郇庆治，外交学院院长高飞，中国人民大学中华法治文明高等研究院院长黄文艺，中国人民大学哲学院院长、习近平新时代中国特色社会主义思想研究院习近平文化思想研究中心主任臧峰宇，北京师范大学中共党史党建研究院院长王炳林，南开大学教授张健分别介绍了习近平总书记关于教育的重要论述研究、习近平强军思想研究、习近平经济思想研究、习近平生态文明思想研究、习近平外交思想研究、习近平法治思想研究、习近平文化思想研究、习近平党建思想研究的形成发展、体系建构和学理阐释经验，并就教育领域如何深化体系化学理化进行交流，凝聚共识。与会专家认为，习近平总书记关于教育的重要论述是逻辑严密的思想体系，是马克思主义教育理论中国化时代化的最新成果。深入推进体系化学理化研究，对于完整把握其内在逻辑、发挥思想伟力具有重要意义。要坚持系统观念和“两个结合”，加强教育研究与各领域思想研究的交流互鉴，把中国教育实践经验升华为科学理论，为加快教育强国建设提供学理支撑。

中国教科院党委书记、院长，全国教育科学规划领导小组办公室主任李永智主持会议并作总结。他指出，面对强国建设新征程、经济发展新格局、人口变化新形势、科技革命新浪潮等复杂局面，迫切需要“跳出教育看教育”，助力教育强国建设实现新突破。各领域在习近平新时代中国特色社会主义思想体系化建构和学理化阐释上的做法相互提供了跨领域参照。要提高思想认识、聚焦核心范畴、搭建逻辑框架、提升学理表达、注重实践引领，深入推进习近平总书记关于教育的重要论述体系化学理化。

中国教科院副院长陈如平、于发友、李晓强，相关领域专家学者，中国教科院相关部门负责人及科研人员等共计50余人参会。