数学学习是学习数学知识的过程，也是培养学生数学思维的过程。数学知识的学习是有限的，但运用数学思维解决问题的潜能却是无限的。在小学阶段，教师要重视学生思维能力的形成，让学生养成爱思考、爱提问题的好习惯，培养学生的数学核心素养。
《中国教师报》2023年03月01日第7版
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