2022年我国人口首次出现负增长，但一部分热点城市如北京、上海等，由于城市经济社会辐射力、创新力强，在发展过程中吸引了大量学龄人口流入，人口增长呈现城市、区域不均的现象，这也导致人口流入地基本公共教育资源紧张、基础教育学位不足，而人口流出地教育“空心化”。基于这样的现状，区域教育行政部门要结合区情科学研判，采取有力举措应对人口变化对教育发展造成的影响。
《中国教师报》2023年06月07日第15版
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