我的花儿终将绽放

人生的选择有很多，可以“行到水穷处，坐观云起时”，也可以“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。走向目标的途中，我们可以设立一个个小目标，通过实现小目标来抵达梦想的海湾。

不久前，我收到了学生作品发表的好消息。晚上，我在日记本上写下“一个小目标达成”。兴奋过后，静下心来，我再次品读学生的画作，感受到“教师”这个称谓不一样的深意，我们承载着传播知识的重任，肩负着为人师表的责任。

想起开学初的那节课，学生拿起画笔一点一点画着心中理想老师的样子。有的学生说“我的老师是最漂亮的，有长长的头发”，有的学生说“我的老师眼睛大大的”，小孙的表述更具创意，他说：“老师，您太朴素了，我觉得您应该像戴珍珠耳环的少女那样才漂亮！”接着，他用画笔画了一幅《戴珍珠耳环的老师》。在小孙身上，我知道了什么是少年感，那是好奇、投入、执着，他是带着好奇心和执着投入绘画的。

画好每一幅画是小孙的小目标，而上好每一节课、照顾好每个学生则是我的小目标。这么多年来，我一直朝着“优秀美术教师”这个大目标不断努力。

时间回到2015年，我以一名美术生的身份考入大学，满怀期待来到了向往的高校。刚刚接触设计的我有些手足无措，不知从哪里下手。随后，我设定了几个小目标，从立体构成到软件学习、字体设计再到海报招贴设计，慢慢延伸到展台设计，我一点一点学习，慢慢成长。

在完成一个个小目标的路上，我也会无助，也曾怀疑自己的能力，但有家人和朋友的帮助，成长的路也没有很艰难。在为梦狂奔的路上，每个人都会遇到风急雨骤或孤夜寂寥，不用害怕，还有家人朋友陪伴你温暖前行。

时间回到上小学时，由于我书写不好，妈妈把我送到书法班，每周六练习书法。书法对于小学生来说枯燥乏味，一点乐趣都没有，没上几节课我就打了退堂鼓。老师建议我转到国画班，于是我又学起了国画。一对比才知道，画国画太有意思了，我喜欢看大姐姐们优雅地画工笔画，也喜欢看大哥哥们拿着毛笔潇洒地画写意画。

像他们那样“融化”到国画中是我当年的小目标。慢慢到了小学六年级，国画课程变得紧张起来，但我没有中断学习国画。那一年，绘画的种子偷偷埋在了我心里。往后的日子，我用一个个小目标不断浇灌这粒种子，吸收阳光、养分，等待梦想花开的那天。

如今，那个喜欢看别人画画的小女孩不仅实现了她的小目标，还变成了拿着画笔给学生上课的美术教师。身份转变了，但不变的是那颗热爱绘画的初心。有人常常困惑于自己到底想要什么，脑海里每天都有许多念头，但只有那些不破灭的才叫热爱。

“老师，下次再画，给您头上加朵花。”看着小孙我满心欢喜，这份喜欢又孕育着更多小目标。彼此相伴，我的花儿终将在属于自己的花期绚烂绽放。

（作者单位系山东省济南章丘双语学校）

《中国教师报》2023年11月08日第9版