叙事心理班会课：让学生在故事中闪光

叙事心理班会课是采用叙事治疗和叙事社群工作的理念与技术于班会课之中。通过持续的叙事心理班会课，班主任可以与学生共同构建良好的班级社群，树立班级的集体愿景和价值观，提升学生自我效能感，培育积极心态，预防心理问题发生。

2017年起，南京晓庄学院博士赵兆率先在全国开展了叙事心理班会课实践。2022年，赵兆与江苏省南京市秦淮区教师发展中心罗京宁老师一起带领秦淮区7所中小学校开展一体化叙事心理班会课实践的课题研究。目前，全国近10个省份200余所学校参与此项目。6年的实践反馈与近两年的心理测量数据显示，实验班学生心理健康状况明显优于对照班，受访教师认为实验班的班集体建设优良，班风正、学风好、人际关系和谐，家校共育紧密。

《中国教师报》2023年11月08日第12版