校长和父亲的“密谋”

25年前，大学毕业的我被分配到一所中学当教师。

当时上完课，不是跟同事去逛街，就是到河边去钓鱼。

有一天，父亲把我叫到跟前：“今后工作上有什么打算？”

我随口答道：“按时上下班就行了。”父亲看着我说：“光做到这点还不行，你要坚持写教育随笔，这对你是有好处的。”我感觉父亲也太迂了，只好应付了两句：“好吧，好吧。”

过了一个月，我刚回到家，父亲就过来问我教育随笔写得怎样了，我答复太忙了，哪有闲工夫写那个。他找椅子坐下来，说他当老师时一周上近20节课，每天还要把所思所想记下来，顺手从抽屉里翻出当年的日记本让我看。

之后有一次在学校，校长来到办公室对我说，学校规定新教师必须写教育随笔，每周一篇，不能少于800字……校长叫赵世文，高个子，一副严肃的面孔。我本来就怯他三分，只好按他说的去做了。

我静下心来阅读有关书籍，反思自己的教学，到月底就将4篇教育随笔交给了校长。

时间缓缓流淌，一天，我正在班上指导学生自习，赵校长在窗外向我招手，满脸微笑，好像有什么好事似的。

刚走出门，他就递给我一张汇款单：“你的稿费。”“啊？”我有些吃惊，接过来一瞧，上面确实是我的姓名，落款是某报社，一共是50元。原来，校长认为我有篇随笔写得好，就投给了报社，没想到居然发表了。

从此，我写教育随笔的劲头更大了，由一周一篇到每天都写，写完后再修改，觉得可以了就投稿。我的随笔时不时会见诸报端，有的论文还发表在核心期刊上。此外，我还被抽调参加了全县论文评审，成了大家羡慕的对象。

我的这一切，都离不开赵校长，对此我非常感谢他。而他，却给我讲了一件意想不到的事情：“你应该感谢你的父亲，以学校的名义让新教师写教育随笔，其实也是你父亲的意思。他和我商量后，想用这种方法逼一下像你这样的新教师，而且他让我先别告诉你。”

“怎么？还有这回事？”我顿时愣住了，望着两鬓斑白的校长，也想起了父亲那期望的眼神，心头更是一酸。

我也明白了，校长和父亲的“密谋”，其实包含着老一辈教育人对年轻教师的一份关爱。

（作者单位系甘肃省兰州市第二十五中学）

《中国教师报》2023年12月13日第11版