在刚刚过去的全国两会上，政府工作报告提出加快发展新质生产力。教育部部长怀进鹏表示，这就要求教育系统在构建人才自主培养体系、深化拔尖创新人才培养方面进行改革和创新。作为教师工作的母机，教师教育如何借助人工智能这一新质生产力加速创新，为社会培养更多优秀教师？这是教师教育工作者、师范院校必须回答的时代命题。
《中国教师报》2024年03月27日第13版
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