温暖的方厅

黑龙江省五常市实验小学校始建于1908年，在一个多世纪的光阴里栉风沐雨。苍翠的古松见证着一年又一年莘莘学子在玩耍中来了又走。寒来暑往，在这个朝气蓬勃的校园里，几乎每天都在上演着动人的成长故事。

学校呈长方形布局，北侧教学楼修建的年代较为久远，古老的教学楼经过多次翻新却也温暖舒适。一楼东侧有一个宽阔的方厅，一头连着四间教室，一头连着整栋楼的大门。方厅的装饰简单大方：灰色的大理石地面沉稳厚重，雪白的墙壁亮丽俏皮，漆黑的大门庄严威武，晶莹透亮的窗户温文尔雅。相对于走廊，这里宽敞明亮。灿烂的阳光从大门和窗户照进来，格外温暖。

这里是北楼孩子上学、放学的必经之路。

红日初升，方厅便敞开大门让阳光照进来，让温暖升腾。方厅外，家长和孩子手牵着手走到大门口，伴着一声甜甜的“再见”，孩子转身走进方厅，就是走进了家长的安心之地，目送的眼光穿越方厅直抵教室。好友相约搭伴迈进方厅，互相诉说还没有结束，也得恋恋不舍地走进教室。站在方厅与朝阳共舞，你会遇到形形色色的上学娃。有的一路小跑，有的稳稳当当，有的喊着同学的名字飞奔着，有的挽着胳膊说笑着……他们带着憧憬、带着向往迈进了知识的殿堂。迎接一张张花儿一样的笑脸，听着一声声清脆的问候，自己也“醉”了。

每天放学时，这里便成了人群汇聚的海洋。门外的甬路上黑压压地站满了家长，他们一排排一队队，个个引颈远眺严阵以待，生怕一疏忽就把孩子错过。门厅里更是“别有洞天”。有的班级纪律严明，学生整齐划一，目不斜视直奔大门口。有的班级比较自由，学生个个笑容满面，像出笼的鸟儿叽叽喳喳飞奔出大门。有的孩子提着小包装着必备的学习用品，有的水杯歪歪斜斜马上要拖到地上，有的孩子轻手轻脚什么也不拿。有礼貌的孩子到你面前毕恭毕敬地行个礼说“老师再见”，调皮的孩子清脆地喊着“老——师——再——见——”；胆大的走到你面前以对视来道别，胆小的挥一挥手算是告别便飞快溜出大门……一张张脸庞是那么可爱，那么富有生机和活力。

站在方厅里放学值班成了我的一种享受，从一开始我与学生之间的陌生到逐渐熟悉，从分不清是哪个班到现在哪个班没放学了如指掌，从家长的数量判断学生的数量，从教师的性格判断放学的早晚。每天目送每一个学生走出大门心里才踏实。

偶尔有个别孩子没有家长来接，我觉得正是自己彰显责任心的时机。手机派上用场，及时联络家长，听筒里传来一声声“感谢”，幸福的甜蜜在心头荡漾。放下手机安抚孩子急躁的情绪，寻找各种话题与孩子聊天，分散注意力的同时消磨时间，让焦急的等待变得温暖生香。当孩子扑向家长的瞬间，所有人的脸上都洋溢着幸福的笑容。浓浓的家校情感溢满温暖的方厅。

但也有例外。刚开学不久的一个周五，大多数学生被接走了，春寒料峭中，一个孩子紧缩着身体在大门外徘徊，她焦急地寻找亲人的身影。我急忙把她拉进方厅，温暖的气息让她舒展了手脚。左等等不来，右等等不来，孩子的脸色更加沉重。“我打个电话吧！”她焦急地说。原来，她的爷爷没想到孩子会在室内等，在门外没有找到，就沿着回家的路去寻了。爷爷再一次回到门前时，孩子竟然扑到他怀里“哇”的一声哭了起来……站到方厅里看到一老一小渐行渐远的身影，我的心里像打翻了五味瓶。迟到的接送就能“打败”一个孩子，那该有多么脆弱啊。世事难料，变化无常，接受一点挫折教育让自己变得更加强大，应该是每个孩子的必修课。偌大的方厅装满了我的思考。

一群群学生让这个方厅变得温暖生香。

（作者系黑龙江五常市实验小学校副校长）

《中国教师报》2024年04月03日第6版