在以往的课堂上，教师往往根据教学内容设计教学过程，对学生学习与发展的实际情况关注不够。当前，教师应转变观念，成为一个更积极智慧的“引导者”，让学生更主动地参与到学习中来，做课堂的“主人”。那么，怎样使学生成为课堂的主人？本期我们邀请三位教师分享自己的教学经验，希望对其他教师有一定的参考价值。
《中国教师报》2024年06月05日第12版
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