演绎百态人生 提升综合素养

最近，浙江省杭州外国语学校举办了一年一度的英语戏剧节“Drama Night”。这项活动展示的是学校校本选修课“英语戏剧与表演”的教学成果，至今已举办10多年，深受师生喜爱。

高一、高二年级学生将诺贝尔文学奖获奖作家石黑一雄的小说《别让我走》搬上舞台。故事围绕黑尔舍姆——一所为克隆人而建的学校展开。主创学生感慨：“真人与克隆人以同一颗心脏在生命面前叩问尊重与平等，深刻探讨与灵魂挚爱的关系。这引发了我们的反思，展现了身处时代洪流中的无奈与悲悯。”

经过多年实践，学校已经形成了“英语戏剧与表演”课程的项目化逆向设计模式——以将英文小说搬上舞台为核心目标，逐步将剧本改编与创作、导演编剧阐释、角色分析、戏剧排练、舞美灯光设计、道具制作、海报设计、预告片、音乐媒体制作、字幕翻译等任务分解实施。在此过程中，教师是建构者，为各个子任务提供必要的支架；学生在教师指导下分组协作完成子任务。在这种复杂而真实的情境中，学生的英语学科核心素养得到显著提升。 （陆旻/图文）

《中国教师报》2024年10月23日第10版