校史馆的“镇馆之宝”

校史馆的王老师忙得不亦乐乎——

“王老师，借借《真善之花》，人事部门要查查李老师哪一年进入学校工作的。”

“王老师，借下《真善之花》，要查询一下2020年学校的集体获奖情况和学校发展性考核结果情况。”

“王老师，借借《真善之花》，要了解一下小费同学《娴时小札》校园发布会的情形和学校为小何同学举办画展的情况。”

……

《真善之花》是什么？它其实是学校里的一本年鉴，全名为《让真善之花在丝韵水乡绚丽绽放——XX年度回眸》。学校倡导“学以求真，行以至善”的办学理念，积极培养求真向善趋好的一代新人，所以用“真善之花”命名年鉴。这本“书”主要囊括了学校本年度的一些活动，大致栏目有学校简介、学校活动、师生成长、金色年华等。学校简介的栏目包括学校课程文化介绍、本年度教师职工统计、校级中层干部信息及教师通讯录。学校活动的栏目包括安全教育、党团建设、德育之窗、镜湖研修、科技之光、阅读致远、真善校园等。师生成长的栏目包括教师磨砺（教师比赛获奖活动信息等）、学生拔节（学生比赛获奖情况等）。金色年华栏目中有这一年初三毕业生的照片，合影底部还标注上了师生姓名。

这样的学校年鉴，每年编辑一本，打印三五册，放进校史馆，按年排列，连珠成串，简直成了校史馆的一个“镇馆之宝”，是学校的微型校史馆，也是本年度学校活动和校园管理的缩影。学校的重大活动、毕业生的情况在其中可以查到，一些人事信息和师生获奖情况也能在这里查到。进馆参观的人总是格外注目，随手翻阅，啧啧称赞。这大大保障了学校管理的顺畅运转，也推动了学校资料保存的系统化和校园文化的延续性，有着广泛的作用。

首先，有力宣传展示了学校的办学理念、教学科研成果和校园文化，有助于提升学校的知名度和社会影响力。学校坐落于著名的“丝绸之都”盛泽，在传承与创新之中，形成了底蕴丰厚的“真善”课程文化。学校积极践行“真善课堂”，努力坚持“真习善行”，有效落实“真研善修”，致力打造真善教育，让“真善之花”与雅韵丝绸齐舞绽放。

其次，记录、整理、归纳了学校的各种活动和各项工作情况，达到了资源整合、资料聚合的目的。一册在手，知晓学校全年情况。其中有一个固定的栏目——年度简要回眸，那是学校每年的工作重点和亮点陈述。阅看这些文字，可以感受到学校的发展，体悟到学校教师的奋斗精神和务实追求。

最后，有利于延续学校的文化传统和校园精神。通过记录师生的优秀事迹和突出成就，激励师生员工奋发进取、求真向善，这样就丰富了校园文化，促进了学校精神层面的成长，丰润了学校理念文化的传承和创新。学生小费、小何分别对写作和画画有着浓厚的兴趣和非凡的韧劲，学校为他们举办了新书发布会和个人画展，既为学生提供了展示才华的舞台，也使得真善的芳香留在了校史馆中，激励影响着其他学生。

这本小册子不仅是一年的痕迹、历史的记录，而且是学校文化、教育教学成就和校园管理效能的体现。小册子的编辑过程，本身是一次对学校工作的全面审视，辨别、思考、探索、推敲、体悟，这个过程可以激发编辑人员和学校师生员工的创新思维，推动学校管理工作的持续改进和谋划实践。

这本小册子是活动的记录、历史的痕迹、成就的体现、精神的物化、文化的传承，激励着学校师生蓬勃向上、行稳致远，让“真善之花”在学校绚丽绽放。

（作者系江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学原校长）

《中国教师报》2024年11月27日第6版