“教育新闻人”在行动

2024教育智库与教育治理50人圆桌论坛举办

    本报讯（见习记者 袁媛） 12月6日，2024教育智库与教育治理50人圆桌论坛在京举办。本届论坛主题为“教育强国建设背景下新时代教育智库的使命与担当”，由湖北长江出版传媒集团有限公司指导，长江教育研究院与中关村互联网教育创新中心联合主办。

全国人大常委会委员、民盟中央专职副主席徐辉表示，当前我国高校“双一流”建设面临着科技拔尖创新人才自主培养能力有待加强、精准服务国家战略需求能力有待提升、教育对外开放面临新挑战等问题。他认为，“双一流”建设还需要关注一流学科建设、英才选拔培养和高校学术文化等重点任务。

“纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。”教育部原教育发展研究中心主任张力认为，教育智库应当紧紧围绕教育强国建设总体目标和任务要求，找准“顶天立地”的服务点，为学校、家庭、社会各方投身教育强国建设大局作出更多贡献。

“学科美育教学指引丛书”启动编写

    本报讯（记者 黄浩） 12月4日，由教育部体育卫生与艺术教育司指导、教育科学出版社主办的“学科美育教学指引丛书”编写启动会在京举行，教育部体育卫生与艺术教育司司长崔保师出席会议。

会上，教育科学出版社发布了“学科美育教学指引丛书”编写方案。教育科学出版社党委书记、社长郑豪杰阐述了学科美育教学的意义。他提出丛书编写要加强政策对标，注重理论建构，突出教学实践；要紧密团结各学科美育专家，形成学科美育专业共同体。教育科学出版社副总编辑孙袁华介绍了丛书编写工作的定位、原则、步骤、保障等。他表示，下一步将依托编写团队，研究梳理中小学各学科的美育资源，系统提炼学科美育的理论和方法，集合全国美育相关专业力量集智攻关、协同推进。

会上，与会专家就丛书编写方案和思路进行了探讨。北京师范大学教授檀传宝认为，学科美育是美育浸润行动最有创意的倡导之一，对于建设教育强国具有重大意义。编写这套丛书意义重大，要加强理论研究，做好顶层设计、目标分类和精准表达，切实引导学科教师做好美育浸润。

伍佑中学开展江苏省精品课题联盟专题研讨

    本报讯（通讯员 徐玲玲） “同学们，我们先观察习作片段，找出你认为写得好的段落，再结合具体习作，记录阅读心得并分享展示。”江苏省盐城市伍佑中学语文教师陈海峰将“观察—记录—呈现”作为课堂教学主要模式，依托“珠溪语文”的“温度时事”，带着学生从观察、整合、表达三个角度开展非虚构写作教学。这是日前江苏省盐城市伍佑中学举行的“第六批江苏省精品课题联盟（高中组）2024年度专题研讨活动”现场的一幕。

在随后的课题汇报环节，先后有7个课题组分别从研究进展、阶段性成果、未来目标等方面进行了专题汇报。南京大学教育研究院教授吕林海、江苏省教育学会原副会长彭钢、江苏省教育科学规划办主任董林伟等专家学者从不同角度发表了自己的看法。

“学校将以此为契机，依托专家指导，发挥‘课题进课堂’的引领作用，推动学校发展再上新台阶。”学校副校长董红亮表示。

《中国教师报》2024年12月11日第2版