从“单打独斗”走向“抱团取暖”已成为教研机构和教研人员的共识。但采取哪种形式、通过何种途径、在哪里突破，一些地区还存在困惑，湖北恩施、江苏苏州高新区分别以“教指委”和“科研中心组”的形式，打破教研单兵作战的被动局面，取得了显著效果。
《中国教师报》2025年01月15日第4版
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