优化“教联体” 释放“联效应”

为深入落实党中央、国务院关于健全学校家庭社会协同育人机制的决策部署，紧紧围绕立德树人根本任务，河北省沧州市解放路小学积极探索家校社协同育人新模式、新路径，让家校社协同育人“教联体”释放更大“联效应”，不断提高家校社共育工作的协同性、创新性、实效性，努力打造立体的家校社协同育人新样态。

优化馆校协同机制，在实践育人上提升“联效应”

联合沧州博物馆，构建“博闻沧州”课程。2015年初，学校尝试开设“博闻沧州”校本课程，以博物馆的7个展厅为依托，设计了多个主题学习内容，吸纳了博物馆等社会力量作为“博闻沧州”课程的兼职指导教师，协同指导学生课程活动的开展。

将课堂搬进博物馆，把学生从单一的课本和固化的课堂中解放出来，充分利用博物馆引导学生去发现问题、解决问题，让真正的学习在丰富的场景探索中自然发生，有效拓宽知识广度、延展视野高度，激发学生学习兴趣，提升其学习能力和人文素养，同时有效培育学生的家国情怀。

携手海洋博物馆，原创科普童话图书。作为海洋博物馆馆校共建联盟校，学校在科学课上推出系列课程，带领学生系统了解海洋奥秘，探究海洋知识，有趣的活动让学生大开眼界，对海洋产生了浓厚的兴趣。

学生将丰富的科普知识加入大胆的想象创作了生动的海洋科普童话，64篇优秀作品被收录在学校原创童话集《海底总动员》中，让博物馆课程结出丰硕的成果。

盘活图书馆资源，将图书馆搬进校园。学校与沧州市图书馆合作，每年组织学生参与“我最喜爱的童书”阅读评选活动，沧州市图书馆采购了经两轮专家评委精选出的30强提名童书送入学校，学生可以第一时间免费阅读，体验多种线上阅读推广活动，同时阅读后通过网络投票选出心目中“最喜爱的童书”。

学校还与沧州市运河区图书馆联合开展“图书漂流”活动，流动书车送书进班；在校内与新华书店合作开办校园“诚信书吧”，将“诚信书吧”打造成阅读学习的校园文化场所。

探索创新有效方式，在体教互融上放大“联效应”

打造多样空间，守护多彩课间。为进一步推动阳光体育大课间活动朝着科学化、健康化、多元化、常态化方向发展，学校深入挖潜、自制器材创建了分区活动空间，体育教师则结合教研组研究的“100个自创体育小游戏”组织学生参与大课间活动。学生在欢声笑语中释放压力，增进友谊，课间时光变得多姿多彩。

体育项目选修，引领成长风尚。学校针对四年级学生推出一项创新的体育教学模式：每周三下午第三节课四年级全体学生同上一节体育课，学生根据自己的喜好自主选择体育项目进行学习。自选体育课程涵盖足球、篮球、排球、羽毛球等传统球类项目，也包括跆拳道、街舞、武术等现代与民族体育项目。同时，轮滑、冰壶、跳绳等新兴体育活动被列入课程，为学生提供了广泛的选择空间。这些课程深化体教融合，推动了体育项目“进校园”。

游泳进课程，体教深融合。随着体教融合的深入推进，2024年9月学校与中学牵手合办游泳项目，在三年级免费开设游泳普及必修课。游泳课程以“亲水”为基线，以创新“体教融合”发展为核心，围绕防溺水生命安全教育、游泳技能掌握设计游泳课程活动，修身炼体，舒缓压力，助力学生安全、健康成长。

密切家校常态沟通，在家校互动上增进“联效应”

家长委员，搭建家校共育桥梁。学校每学期开学前召开家委会会议，听取家长对学校建设、学生在校生活、后勤保障服务、教师队伍建设等方面的意见，共商学校一年工作“大事记”。家委会由“助学成长部，课程支持部，综合事务部，宣传外联部，心灵助力”5个部门组成，学校定期评选“优秀家委”并隆重表彰，不断激励家长朋友积极投身志愿服务事业。

家长课堂，打通家校教育边界。学校利用课后服务的有效空间，邀请家长进校开展家长进课堂活动，共同参与教育活动，见证学生的成长。课程开设前对家长进行摸底，由专业团队指导备课、上课细节，保证家长课堂的方向性和有效性。无论少儿理财、食品安全，还是桥梁建筑、汽车制造，都深受学生喜爱。

亲子阅读，打造协同教育密码。近年来，学校坚持组织“萤火虫共读”亲子读书活动，把不同的家庭融入“书情书境”浸润滋养，学分享、品友情、知感恩……书中的人、事、情成为大家共同的情感密码。亲子阅读活动使学校的氤氲书香由校内弥漫至校外，带动更多家长和孩子爱上阅读、享受阅读的同时，也拉近了亲子距离，和谐了家庭关系。

温情家访，奔赴家校深度互融。每学期，学校开展教师“温情家访”活动，进一步做好家校沟通。校领导带头开展家访，班主任每学年对每个学生至少开展1次家访，各科任教师对不同家庭的个性化需要提供具体指导……通过家访了解学生的家庭情况和在家表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，增进家校之间的信任和合作。

实践证明，让家校社协同育人“教联体”释放更大“联效应”关键在于“联”。学校、家庭、社会三者联合越紧密，合力越大，协同育人的效果越好。未来学校还将继续追求“联效应”更大化，以“联得更宽”“联得更紧”确保“联得更好”，从而做实做深“联文章”，全面护航学生健康成长。

（作者冯媛媛系河北省沧州市解放路小学党支部书记、校长，杨晋系沧州市解放路小学副校长）

《中国教师报》2025年02月12日第5版