构建实践教学场域 驱动教育教学发展

实践教学作为人才培养的核心组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是锤炼学生实践技能、创新能力的关键路径。对此，山东管理学院会计学院紧扣立德树人根本任务，充分发挥“互联网+”“大数据”“人工智能”等前沿技术的创新驱动作用，针对财会审计类专业人才培养存在的“实践教学难以接触到真实业务”痛点难题，精心构建出数智财税金审一体化产教融合服务平台（简称“平台”）。

平台通过承接企业业务，致力于会计类专业高校师生亲临真实的实战环境，充分利用理论知识，深度开展实践教学，力求将学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，实现教育链、人才链、产业链与创新链的有机衔接，形成学校与企业深度融合、浑然一体的崭新格局。

创新实践教学模式，把课堂建在企业。学院以职业胜任能力为培养导向，结合“互联网+”及大数据等新技术，创新性地构建出“把课堂建在企业”的云平台实践教学模式。

在这一模式下，校内教师、校外专家和企业技术骨干携手，带领学生在云平台深入企业实际，为企业提供代理记账、财务管理咨询、内部控制建设等全方位服务，提升会计类专业学生毕业能上岗、上岗能胜任的职业能力，使学生通过云平台亲临实际工作场景，完成实践教学，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

学院建设面向山东省甚至扩展到全国的会计类云平台实践教学共享体系。依托该平台，学院汇聚众多优秀师资力量，组建优秀师资团队，面向全国中小企业提供优质的财税金审政策解读和专业的业务服务，以此征集大量可供会计类专业师生直接参与实战的实践教学案例。面向普通本科的会计学、财务管理、审计学等专业，以及高职本科、高职专科的大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计等专业的学生开展实践教学，全面提升会计类专业学生的实践能力和职业素养，为培养具有创新精神和实践能力的会计人才提供有力支撑。

重塑教学生态，实施线上线下相融合。学院平台实现了学校实践教学与企业经营的无缝对接。线上平台日常运营采取“S（学校）+O（运营商）+N（服务商）”模式。项目投入运营可为5000余家企业提供财税金审服务，且能自负盈亏。同时具备大数据收集、清洗、分析和挖掘等功能供师生开展学术研究使用。此外，平台还可容纳至少5000人同时在线学习。通过有效运营，年度培养职业技能人才预计不少于1000人，将有效为财税金审服务一体化提供应用型人才支撑。

此外，学院还通过线上+线下的运行模式，为学生提供大量的专业培训和讲座机会，通过平台承接企业服务项目，线下签约，线上由教师带领学生参与项目实战，同时由专家团队成员进行实战指导，最终形成的解决方案或者完成的代理记账，经委托单位同意验收后项目结束。最后由教师带领学生进行项目复盘，撰写实战心得或项目实施报告，有效提升学生的专业素养和实践能力。

丰富实践教学案例，实现教学资源共享化。平台面向山东省或黄河流域九省区甚至全国相关高校提供实践教学案例或平台应用分享，并进一步搭建会计类专业虚拟教科研共享平台。学院厘清产教融合对应用型本科人才培养价值的内涵、分类、价值发挥现状及价值实现路径，形成客户定制的人才培养供应链，整合产业及社会教育资源，实现教育教学资源社会化和共享化。

平台设置数据收集、分析、清洗与挖掘模块和实践教学模块，供师生开展学术研究和案例教学使用。通过面向中小企业提供财税金审服务，将这些服务实例作为会计类专业学生亲临实战的机会，有效解决会计类专业传统实践教学无法接触真实业务的难题，真正体现了学中干、干中学的创新育人举措，有效激发师生参与实践教学的积极性和创造力，极大促进学生实践技能的快速提升。

以问题为导向，实施实践教学改革。学院以问题为导向，结合新文科建设特征融入互联网+、大数据、云计算等新技术基本要求，遵循“实践教学缺实战—实战缺企业—自主建平台提供服务项目—客户入驻平台并提出服务需求—通过平台接单并推送至教学系统和专家团队系统—教师带领学生初步探究形成草案—专家（团队）出具方案并提交客户—征求客户意见形成最终方案—教师带领学生将最终方案与草案对比并形成学习心得”的基本逻辑，系统设计开发云平台，实施实践教学改革。

除了自身完成会计类专业实践教学改革，学院还将通过组建专家团队、共享实战资源等方式构建省级或国家级实践教学虚拟教科研平台，实现校企联合、校校联合、财税金审多业务联合及社会服务、人才培养、科学研究三项高校职能等多层面的交叉融合，实现跨学校、跨地域培养人才的功能创新。

建设数智财税金审一体化产教融合服务平台并有效运行，是学院积极开展教学改革的最新探索。因注重教学改革，学院累结硕果，获批国家级一流本科课程1门，山东省一流本科课程4门，山东省在线开放课程9门。师资团队实力雄厚，获批山东省第一批高校黄大年式教师团队，名师名家教学科研皆有获奖，学生学科竞赛也在全国获奖。未来，学院将继续以前瞻性视野不断探索和实践适应新时代需求的实践教学新模式，培养更多具有国际竞争力的高素质复合型会计专业人才，为国家的经济繁荣和社会进步贡献更大的力量。

《中国教师报》2025年03月19日第15版