“一棒子打死”违背了教育初衷

这种以结果定性替代过程预防的做法体现了治理决心，却也暴露了诸多隐忧：是否会导致公权力滥用？是否过早给学生贴上“施暴者”标签？神经科学研究显示，人类前额叶皮层（负责理性决策）到25岁左右才发育成熟，而掌管情绪的杏仁核在青春期异常活跃，这一生理上的阶段性特征使冲动和冒险成为青少年的一个“特性”。若因一次错误就影响学生此后的发展和人生，违背了生命成长规律。这种“一棒子打死”的做法违背了教育初衷，消解了教育的“化错”功能。

（陕西省铜川市新区锦绣园小学 张军）

《中国教师报》2025年03月26日第3版