在素养导向的教育变革中，“阅读”已不仅是语文课的专属，更是学生跨越学科边界、实现深度学习的桥梁，以及教师突破专业局限、实现自我更新的路径。2025年11月，“阅无界”教师读书会与教师一起共读《跨学科阅读技能训练》一书，从不同视角探讨了“跨学科阅读”的时代意义与实践可能。
《中国教师报》2026年01月14日第8版
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