“组团式”帮扶助力青海教育高质量发展

本报讯（特约通讯员 莫青）记者日前从教育人才“组团式”援青工作推进会上获悉，教育部以及北京、上海、天津、山东、浙江、江苏等6个对口支援省份对青海教育进行“组团式”帮扶，助力青海教育高质量发展。

青海教育人才“组团式”支援工作起步于2018年，最初覆盖8所学校，在中组部、教育部的大力支持和援受双方的共同努力下，逐步完善机制、提标扩面，目前已经基本形成了以东部六省市对口“组团式”支援涉藏六州为主体的“组团式”支援工作格局，教育“组团式”援青覆盖17所学校、121名教育人才。

西宁果洛中学是上海援青项目中的一大民生工程，学校建成投入使用后，得到了“组团式”教育人才的倾力帮扶。今年7月到达青海后，西宁果洛中学校长常途与支教团队不断交流，结合地方实际和学校情况，推出了一套可推行、可复制的管理制度和教育教学计划。

“帮扶的目标是为果洛中学留下一支带不走的师资队伍，实现学校新的发展。我们要借助上海的优质资源，帮助师生开拓视野、增长见识、提升能力。”常途说，他计划推动本校教师与果洛民族高中、大武民族中学的支教团队加强合作交流，优势互补、共建共享、形成合力，与西宁的学校形成研修共同体，融入当地发展。

据悉，青海将始终把教育人才“组团式”支援工作作为惠及各族人民的民生工程、民心工程、政治工程，通过持续支援，为青海培育一批好学校、造就一支高水平教师队伍，使青海各族群众在家门口就能享受优质教育，不断提高群众受教育水平，切实起到改善民生、凝聚人心的作用。

《中国教育报》2022年12月06日第10版