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近日，江苏省徐州市大学路实验学校以“发挥特长、张扬个性、发展能力和提升素质作为提升教育质量新的增长点”为中心，成立课后延时服务课程研发团队，组织骨干教师进行延时服务课程研发和创新，以趣味陶艺、彩泥制作、国画装饰扇面等方式提升延时服务品质。

通讯员 王保升 本报记者 张学军

《中国教育报》2024年04月08日第3版