体教双向奔赴 学生光彩夺目

踩水、转体、翻滚……年仅12岁的梅胜轩，在水中宛若精灵。作为江苏省花样游泳队队员，他已经获得了江苏省青少年花样游泳锦标赛混双自由自选冠军和全国少儿花样游泳赛混双自由自选冠军。

“梅胜轩7岁进入盐城市解放路实验学校，在游泳课上表现出过人的天赋，经过校游泳队的历练，很快进入了市花样游泳队的视野。”江苏省盐城市花样游泳队教练杨苏自豪地说，“梅胜轩8岁进市队，10岁时就在江苏省第二十届运动会上获得两枚奖牌，并且入选省花样游泳队。”

像梅胜轩这样的“冠军”学生，盐城市解放路实验学校先后向省队和国家队培养和输送了20多名。“我们以‘泳操共育，淬琢童星’为体教融合出发点，通过开设游泳特色课程，实现学生个个会游泳、人人懂自救；同时将花样游泳与艺术体操作为课堂教学的延伸，发现和培养好的运动苗子。”该校党总支书记许卫东说。

一个个运动的好苗子，在各类兴趣课程中脱颖而出。

盐城市亭湖区实验小学五年级学生蔡欣瑶，出于好奇报名参加了学校的柔道社团，活泼、好动、有爆发力的运动特质在柔道运动中得到充分展示。在盐城市第九届运动会青少年部中小学组柔道比赛中，她一举夺得金牌。“我们充分利用延时服务这一时段，推出‘体育课后服务精品课程’，面向中高年级学生开展柔道等运动项目，吸引了230多人报名参加。由36人组成的校柔道队在市级比赛中脱颖而出，获得了4金11银5铜的优异成绩。”亭湖区实验小学校长翟永灿介绍说。

盐城市亭湖区体育运动学校则致力于探索“区队校办、市区共建、协同发展”的体教融合路径。目前，亭湖区体育运动学校依托该区13所中小学建立了区级青少年体育专项训练基地，由区体育运动学校负责选拔学生运动员到各学校就读、训练，各学校负责提供场地设施并保障学生运动员学习及食宿，实现优势互补。“依靠‘两条腿’走路，一批有运动天赋的中小学生在各类赛事中脱颖而出。”亭湖区体育运动学校负责人孙中华说。

近年来，盐城市亭湖区一方面持续完善体育后备人才“发掘—培养—输送”机制，以链条式人才培育方式，支撑体教融合高水平发展；另一方面想方设法吸引体育专项人才和优秀退役运动员进入校园担任体育教师和教练员，切实提升学生综合素质，积极培养输送竞技体育人才。运动的好苗子在体教融合的浓郁氛围中不断涌现，亭湖的孩子们也在运动的快乐中健康成长。

《中国教育报》2024年04月22日第4版