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一日生活“小火车”

发布时间:2025-01-12 作者:宋雯雯 巩昭 田梓玄 韩丹 来源:中国教育报

幼儿共同制作一日生活“小火车”。资料图片

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  智慧缘起:对于小班幼儿而言,了解、适应幼儿园的一日生活是他们融入集体生活的重要一步。如何以一种既有趣又有效的方式帮助幼儿熟悉这一流程、愉快度过在园生活,成为小班教师不断探索的问题。在教师和幼儿一起谈论幼儿园每天会进行哪些活动时,幼儿列举出了进餐、午睡、玩玩具等,但也发出疑问:“老师,是睡醒就要回家了吗?”为了帮助小班幼儿明确在园都要进行哪些活动,了解一日生活流程,形成安全感和归属感,教师和幼儿利用旧纸箱这一常见材料,打造了一列独一无二的“小火车”。

  活动过程:首先,教师和幼儿共同确定好车厢都有哪些,并对车厢进行了丰富的装饰。入园晨检车厢上,有教师和幼儿亲切问好的场景;午睡车厢则展示了小衣服、小鞋子摆放整齐的画面;用餐车厢里有大家温馨用餐的样子……这样一来,幼儿就对即将经历的一天有了直观的预期,也激发了他们对幼儿园生活的向往。每个环节结束后,幼儿可以在相应车厢上贴上自己制作的小标记,如彩色贴纸、小宝石等,教师也会鼓励幼儿钻进车厢,开动小火车进行巡游。

  班级一日生活流程小火车源自幼儿兴趣,通过纸箱这一创意载体,教师将抽象的一日生活流程具体化、形象化,支持幼儿在宽松、愉快的氛围中度过在园的一日生活。活动还促进了教师和幼儿之间的互动与合作,加深了彼此之间的情感联系。幼儿在参与和体验中感受到了成长的快乐,为他们后续的幼儿园生活奠定了良好的基础。

  (作者单位系河北省雄安新区启动区雄安北海幼儿园)

《中国教育报》2025年01月12日 第03版

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