幼儿园里的“水循环”

　　幼儿调节开关。
　　余世伟 摄

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　　智慧缘起：水是生命之源，节约用水，应该从小做起。当前，节水已经成为全社会的共识。在努力践行这一做法的同时，我们总会发现，幼儿园里的沙池、水池，这些深受孩子们喜爱的游戏场，不可避免地存在着大量的水流失现象。沙与水是对孩子们非常具有吸引力的“玩具”，我们通过与孩子们对话、与家长对话、与设施设备工作人员对话，以幼儿园假期改建为契机，开展了幼儿园里的“水循环”这一节水活动。

　　活动过程：我们将泥沙过滤器和蓄水池安装在了幼儿园的沙池下方，并通过管道与水池相连，这样无论是沙池的排水还是水池的排水，都将第一时间汇聚到“过滤池”中。因为幼儿园基建的特殊性，幼儿可视化的滤水设想不能完全达成。于是，我们就将过滤后循环水的增压水泵进行了外接，放在了幼儿园较为显眼又安全的沙池旁。这样一来“水循环”的基建就完成了。

　　基于幼儿园场地的实际情况，沙池、水池一上午将迎接两拨孩子的游戏。第一拨孩子可以打开增压水泵，自己调取经过过滤的循环水，开展当天的游戏。第二拨孩子则可以通过开关的调节，在循环水用完后，自行打开自来水的水泵。

　　虽然孩子们不能看到完整的水循环过程，但是通过自主使用和调节开关，沙池、水池蓄水、放水的过程，循环水、自来水不同的水压、出水大小等，都为孩子们增添了可探究的内容，更让孩子们在探究中发现、了解“水循环”的价值与意义，从身边的小事做起，真正做到节水、爱水。

　　（作者单位系浙江省湖州市长兴县机关幼儿园）

《中国教育报》2025年02月09日 第02版