“三模融合”撑起学生成长空间

　　河南省济源市太行路学校是一所九年一贯制学校，成立14年来，一直定位在寄宿制的发展方向上。学校依托三个模块的互融共享，不断改善办学条件和管理水平。

　　“九年奠基一生”一体化管理模式

　　面对城区学生家长创业忙、乡村学生离家远且居住分散的特点，学校提出“九年奠基一生”的办学理念，落实“三好”教育——培养好习惯、取得好成绩、练成好才艺；落实德智体美劳“五育”，让学生具备生活学习基本能力，为一生学习发展奠基。

　　开展一体化管理。把校家教育、学段教育连贯融汇起来，形成“精细一体化”，涉及学生生活教育的每一项工作、每一个时段都精细安排、精准落实；实行“四中心两学部”体制，即行政、德育、教学、后勤四中心和小学部、初中部；落实“六纵九横”管理，即六名班子成员分包六大教研组落实纵向管理，九名中层以上管理人员分包九个年级组落实横向管理；并以责任分工和工作督导两个支点推行“一线工作法”，所有管理者沉潜一线指导和服务。

　　强化一体化教学。教师不仅要有学科专业能力，还要有心理辅导、信息技术、综合实践等指导能力。学校开设“三好”系列课程，实行“三好”综合评价。以七彩悦读引导学生广泛阅读，以多彩社团丰富课后服务，以校园足球发展学生体质，以小组合作助推学生抱团成长，把学生寄宿在校的生活变成“成长的时光”。

　　“代理爸妈”教育关怀模式

　　寄宿在校的学生相对缺少家庭关怀和亲情陪伴，往往会出现一些心理和行为习惯方面的问题。建校初期，学校就成立了由教师志愿者“代理爸妈”关爱团体，关怀呵护寄宿在校的学生，对其中“特殊家庭”学生和处于不适应期的学生实施结对式监护教育。“代理爸妈”与学生陪餐谈心、辅导作业、陪同练艺、共同阅读，定期与家庭联系，随时开展个体心理辅导。

　　“代理爸妈”还主动与社区、村居联络，建立共建共育网络体系，共同教育关爱寄宿在校的学生。如开办法治讲座，引导学生慎重择友、控制情绪、学会倾诉、培养运动爱好等。

　　“代理爸妈”还主持“父母讲堂”，开设家校共育、心理健康、家风传承、生涯规划等方面的讲座，为家校建立起互通桥梁；设计研学实践课程，组织学生走进社会大课堂开展体验性教育活动。通过开展一系列关怀活动化解学生心结，提高了学生的自信心。

　　“阳光餐宿”生活服务模式

　　寄宿制学校要有家的温馨和生活的味道。

　　学校配备齐全的生活设施，满足学生生活需要；增强管理服务，保持安全整洁环境；建设宿舍文化，使生活区温馨宜人。近年来，学校不断更新、提升宿舍设备，并邀请家长参观，倾听学生及家长意愿不断改进。

　　学校实行领导陪餐制，设立学生监督员，设置食堂意见箱，发现问题随时反馈整改。落实“明厨亮灶”全程监管责任制，提升食堂服务质量。学校根据学生成长发育需要合理配餐，科学设计一日三餐和一周菜谱，保证学生“好吃、吃好”，还特设“爱心餐窗”惠及全体学生。

　　（作者系河南省济源市太行路学校校长）

《中国教育报》2025年09月01日 第05版