喜看少年在田间

九月一日，浙江省湖州市长兴县吕山乡中心小学校外劳动实践基地里，学生们正在采摘葡萄。 通讯员 周洪峰 摄

　　春华秋实。金色9月，于青少年学生而言是开学季，于农民朋友而言则是收获季。于是，当孩子们走进田间地头，参与农业劳动，体会劳动不易的同时感受丰收的喜悦，便成为时下一道亮丽的风景。

　　劳动教育的奥义，在于让孩子在多元实践中感悟劳动价值。在劳动实践基地采摘果实，让孩子们触摸泥土的厚重，理解“粒粒皆辛苦”的深意，这种亲身体验远比任何说教、任何文字更能培育他们对劳动的尊重与热爱。

　　开展劳动教育的形式可以有很多，家务劳动、社区义工、田间劳作……而扎根基层，走进农业生产一线，显然更接地气、更能带给孩子们丰富的劳动体验，尤其是对从小在城市长大的孩子而言更是如此。我们期待着，在田间地头看到更多孩子活跃的身影。

《中国教育报》2025年09月05日 第02版